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Grundriß der Geschichte für höhere Schulen

by: Andrä

Publication date: 1907

Topics: Völkerwanderung, Volksstämme, römische Kaisergeschichte, Weströmisches Reich, Adoptivkaiser, Soldatenkaiser, Hunnen, Ostrom, Langobarden, Frankenreich, Schlachtjungfrauen, Donar, Thor, Donnergott, Steinhammer, Donnerkeil, Tyr, Eresburg, Kriegsgott, Ares, Verdun, Baldur, Loki, Freya, Nerthus, Halbgötter, Christentum, Sonnengott, Edda, Asgard, Midgard, römisches Papsttum, Urdh, Nornen, Schicksalsgöttinnnen, Götterdämmerung, Titanen, Giganten, Tiberius, Prätorianer, Drusus, Majestätsverbrechen, Karl der Große, Kreuzigung, Jesus Christus, Caligula, Messalina, Nero, Seneca, Feuersbrunst, Flavier, Vespasianus, Trajanus, Ludwig der Fromme, Hadrianus, Marcus Aurelius, Siebenbürgen, Kolonisation, Reichseinheit, sittlicher Verfall, Diocletianus, Odoaker, Ariovist, Drususgraben, Interregnum, Marbod, Teutoburger Wald, Limes, Pfahlgraben, Palisaden, Kastelle, Saalburg, Alamannen, Übervölkerung, Teutonen, Karolinger, Mongolen, Westgoten, Alarich, Gallien, Attila, Schlacht auf den Katalannischen Feldern, Theoderich, Dietrich von Bern, Britannien, Lusitanien, sächsisches Königshaus, Geiserich, Nibelungen, Merowinger, arianisch, athanasianisch, Chlodovech, Lehnswesen, Feudalwesen, Vasall, Allodien, Konrad II., Bonifatius, Klosterwesen, Mohammed, Wüstensöhne, Chadidscha, Hedschra, Sassaniden, Omaijaden, Abbassiden, Sunniten, Heinrich III., Alhambra, Karl Martell, Pippin der Jüngere, Irminsul, Widukind, Diaconus, Einhard, Vertrag von Verdun, Wergeld, Baukunst, Lothar der Sachse, Sprachgrenze, Normannen, Thankmar, Lechfeld, Canossa, Capetinger, Kunigunde, Staatsdomänen, Cluniacenser, Zölibat, Kreuzzüge, Reichsverfassung, Gegenkönig, Hohenmölsen, Investitur, Konkordat, Wettiner, Heinrich der Löwe, Otto von Wittelsbach, Barbarossa, Friedrich Rotbart, Reichseinheit, Walther von der Vogelweide, Albingenser, Dominikaner, Inquisition, Beichtvater, Franziskaner, Hohenstaufen, Prinz Eugen, Kreuzzug, Jerusalem, Ludwig der Bayer, Bernhard von Clairvaux, Konstantinopel, Saladin, Kinderkreuzzug, Mamelucken, Ritterorden, Tempelritter, Stadtrepubliken, höfisches Leben, palatium, Reformation, Edelknappen, Minnedienst, Bettelorden, Marktrecht, Siebenbürger Sachsen, Kreuzgewölbe, Tonnengewölbe, Tristan und Isolde, Bürgerkrieg, Hausmacht, Gegenreformation, Goldene Bulle, Sigismund, Hussiten, Stammeseinheit, Reichsritter, Schweizerische Eidgenossenschaft, Innung, Hanse, Hansestädte, Klaus Störtebeker, Brandenburg, Minnesang, Spitzbogenstil, Rippengewölbe, Strebepfeiler, Strebebogen, Kölner Dom, Straßburger Münster, Schießpulver, Buchdruckkunst, Renaissance, Askanier, Humanismus, Göttliche Komödie, Dante, Seeweg nach Indien, Christoph Columbus, Orinoko, Valladolid, Westindien, Martin Luther, Eisleben, Wittelsbacher, Disputation, Melanchthon, Reichstag zu Worms, Wartburg, Ulrich Zwingli, Bauernkrieg, Frondienst, Wiedertäufer, Türkenkriege, Religionsfriede, Hohenzollern, Würdenträger, Ignatius von Lojola, Jesuiten, Gustav Wasa, John Knox, Herzog Alba, Kolonialmacht, Wassergeusen, Winterkönig, Wallenstein, unumschränkte Fürstengewalt, Restitutionsedikt, Kriminalgesetzbuch, Planetenbewegung, Zinspflicht, Erbfolgestreit, Schwertbrüder, Marienburg, Tannenberg, Fehrbellin, Derfflinger, Westfälischer Friede, Bartholomäusnacht, Katharina con Medici, Edikt von Nantes, Raubkriege, Jagellonen, Reichskammergericht, Reiterstandbild, Schutzzoll, Schulzwang, Siebenjähriger Krieg, französische Revolution, Teilung Polens, Antimachiavel, Diderot, Mirabeau, Girondisten, Septembermorde, Schreckensherrschaft, Robespierres, Direktorialregierung, Reichsdeputationshaupschluß, Der große Kurfürst, Friede von Tilsit, Scharnhorst, Gewerbefreiheit, Volkskraft, Reden an die deutsche Nation, Schleiermacher, Ernst Moritz Arndt, Kontinentalsperre, Andreas Hofer, Schlacht bei Borodino, Ludwig XIV., Tauroggen, Entscheidungskampf, Völkerschlacht bei Leipzig, Metternich, Schlacht bei Waterloo, Belle Alliance, Invalidendom, Seeherrschaft, Deutsche Bund, Prinzregent, Friedrich der Große, Wehrkraft, Staatsministerium, Düppeler Schanzen, Langensalza, Königgrätz, Norddeutscher Bund, Zollparlament, Kolonialreich, Mac Mahon, Kapitulation, konstituierende Nationalversammlung, Waffenstillstand, Reichshaushalt, Berliner Kongreß, Kriegsflotte, Reichspost, Weltpostverein, Staatsordnung, sozialdemokratische Partei, Verstaatlichung, gemeingefährlichen Bestrebungen der Sozialdemokratie, Nationalkonvent, Niederwalddenkmal, Nihilisten, Krankenversicherung, Invalidenversicherung, Altersversicherung, Bundestreue, Sachsenwald, Sansibar, Schnellsegler, Norddeutscher Lloyd, Bonaparte, Überproduktion, Leopold von Ranke, Chamisso, Wacht am Rhein, Hoffmann von Fallersleben, Deutschland über alles, Niebuhr, Dahlmann, Heinrich von Sybel, Heinrich von Treitschke, Rheinbund, Theodor Mommsen, Ernst Curtius, Alexander von Humboldt, Karl Ritter, Glyptothek, Pinakothek, Konfession, Landgemeindeordnung, Vasallen, Richard Löwenherz, Napoleon, Cromwell, Protektor, Königin Viktoria, Einigungskämpfe, Krimkrieg, Befreiungskriege, Wiener Kongreß, Julirevolution, Zollverein, Einheitskrieg, Deutsche Reich, Staatsgrundgesetz, Selbstverwaltung, Lehrpläne, Orient, Griechen, Römerreich, Germanien, Herzynischer Wald, Pfahlbauten, indoeuropäische, indogermanische, Völkerfamilie, Kelten, diutisk, Tacitus, Mannus, Ingävonen, Herminonen, Istävonen, Nervier, Bataver, Chatten, Cherusker, Friesen, Sachsen, Cimbern, Jütland, Sweben, Langobarden, Angeln, Markomannen, Vandalen, Heruler, Rugier, Burgunder, Gotonen, Goten, Volkscharakter, gute Sitten, Wankelmut, Malstatt, Dingstätte, Landding, Heerwesen, Gastfreundschaft, Kriegsmantel, Vielweiberei, Tempelwände, abgeschlossenes Priestertum, Runen, Wuotan, Walhalla, Walküren

Collection: offcenter

Language: German

Andrä: Grundriß der Geschichte für höhere Schulen
Zweiter Teil: Deutsche Geschichte bis zur Gegenwart
für die Tertia und Untersekunda höherer Lehranstalten
26. Auflage
R. Voigtländer Verlag, Leipzig 1907

Seitenzählung nach der PDF-Datei

Hier gibt es etwas "uralte" Geschichte aus dem Beginn des 20igsten Jahrhunderts.

Es handelt sich um eines der Bücher, die Fakten aneinanderreihen, aber letztlich keinen Überblick geben und keine Zusammenhänge aufzeigen. Die tatsächlichen Ursachen der Kriege bleiben damit ungenannt.
Langfristige Entwicklungen können nicht erkannt werden.
Wenn diese langfristigen Entwicklungen noch nicht einmal erwähnt werden, werden sie damit auch nicht für möglich gehalten! Den Schülern wird damit ein Teil des "Gesichtsfeldes" zugemauert! Sie werden an dieser Stelle damit praktisch blind!

Damit sorgt die auf diese Weise atattfindende Schulausbildung dafür, daß nur wenige Begabte mit ihrem Wissen bis an die Konfliktanfänge vorstoßen können. Diese Wenigen geraten meist nicht an die Schaltstellen der Macht, das Wissen kann also nicht angewendet werden um das MORDEN in der Welt zu verringern!
Die "Radaranlagen (das Gespür)" der Mächtigen für Gefahr tun das Übrige, um die wenigen Wissenden rechtzeitig aufzustöbern und entweder zu "kaufen" oder fertig zu machen.

Damit dient diese Art des Unterrichtes der Machterhaltung über UNWISSENDE, die dann vor allem nicht handlungsfähig sind, wenn die "Herrschaft" ausfällt oder anderweitig beschäftigt ist!

Kenner wissen, daß es zwei Herrschaftsformen gibt.
Die Erste beherrscht Sklaven. Es herscht dort "düsteres Schweigen" und Angst.
Die Zweite beherrscht denkende Menschen, die sich freiwillig einordnen und die tatsächlich die Möglichkeit haben, sich von einem unfähigen König zu befreien, indem sie ihn zur Verantwortung ziehen! Dort tobt das Leben!
Der Unterschied ist so ofensichtlich, daß er nicht übersehen werden kann.

Dieses Schulbuch gibt eindeutige Auskunft über das damalige System in Deutschland!
(Siehe auch den Auszug von der Seite 317)

An den Fakten selber kann wahrscheinlich nicht gezweifelt werden. Sie entsprechen dem damaligen Wissensstand.

Seite 20; es starb sich damals "fürstlich" auf einem Schlachtfeld: "Die auf dem Schlachtfeld gefallenen Helden werden von den "Walküren", den Schlachtjungfrauen, nach "Walhall" getragen, wo sie mit den Göttern beim Mahle sitzen."

Ab Seite 317 wird der Kaiser Wilhelm II. gelobt. Man vergleiche dazu die Bücher der folgenden Autoren:

von Hoensbroech, https://archive.org/details/WilhelmIIAbdankung
Liman https://archive.org/details/KaiserWilhelm
Rathenau https://archive.org/details/bub_gb_PVzTAAAAMAAJ

Fazit: Es handelt sich um die damals offensichtlich übliche "Arschkriecherei" oder um Unwissen!

Seite 323, es geht um das Jahr 1907: "In dem rheinisch-westfälischen Industriegebiet sind viele Städte durch ihr fortgesetzes Wachstum so nahe gerückt, daß sie ineinander übergehen."