LECCIÓN
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Año A
Primer trimestre
Lección 5
Noé constnüc/e ün barco
Referencias
Génesis 6:5-8; Patriarcas y profetas, pp. 78-85.
Versículo para memorizar
"Obedeceremos al Señor nuestro Dios" (Jeremías 42:6).
Objetivos
Los niños...
Conocerán que alabamos a Dios cuando seguimos sus instrucciones.
Sentirán la seguridad de que Dios nos instruye porque se preocupa por
nosotros.
Responderán siguiendo las instrucciones de Dios cada día de su vida.
Mensaje
Adoramos a Dios cuando le obedecemos.
Breve introducción a la lección
Dios previno a Noé del peligro que estaba
por venir sobre la tierra. Lo guió en la prepara-
ción de una vía de escape para él, su familia y
las criaturas que Dios había hecho. Noé ado-
raba a Dios al escuchar sus instrucciones, al
obedecer lo que le decía, y al construir el arca.
Esta lección es acerca de la adoración.
Dios nos dirige a través de su Palabra, a me-
dida que le hacemos frente al pecado en el
mundo actual. Adoramos a Dios cuando lo es-
cuchamos y hacemos lo que él quiere que ha-
gamos.
Para el maestro
"El barco debía ser construido de acuerdo
con instrucciones divinas exactas. Sus dimensio-
nes, tal como fueron dadas a Noé, muestran
que el barco era de un tamaño extraordinario.
Si no hubiera sido por esas instrucciones deta-
lladas de parte de Dios, Noé, falto de experien-
cia previa en la construcción de navios o en na-
vegar, nunca podría haberlo construido. Debido
a que falta la información precisa en cuanto a la
forma de la embarcación parece superfluo com-
putar la capacidad cúbica exacta del arca de
Noé. Sin embargo, por la descripción dada, re-
sulta claro que era un barco de dimensiones co-
losales, con amplio espacio para albergar los
animales y capacidad para tener alimento para
todos ellos durante un año" {Comentario bíblico
adventista, t. 1, p. 265).
"El registro de la instrucción dada a Noé ter-
mina con la observación que él hizo todo lo
que Dios le pidió que hiciera. No vaciló en obe-
decer a Dios" (ibíd., p. 266).
Decoración del salón
Se sugieren decoraciones que incluyan un
arca, también un mural o franelógrafo, un mo-
delo en una caja de arena; bastantes animales
(de peluche, plástico, papel, o cualquiera que
I
DESARROLLO DEL PROGRAMA
SECCIÓN PROGRAMA MINUTOS ACTIVIDADES
Bienvenida Cuando llegan
MATERIALES QUE SE NECESITAN
O
Actividades
preliminares
10-15
A. Cosas que flotan, cosas que
se hunden
Lebrillo/tazón, corcho, piedra,
naranja, uvas, piedra pómez, cucha-
ra, moneda, papel de aluminio
B. Construcción de un barco
Materiales para construcción: palos
de madera o caja grande de cartón
C. Seguir las indicaciones
Papel, lápices
Oración
y alabanza*
10-15
Ver página 46. Utilice en cualquier
momento del programa
Lección bíblica
20-25
Experimentando la historia
Serrucho, martillo, clavos, cinta de
medir, etc., caja de herramientas
Estudio de la Biblia
Biblia
Versículo para memorizar
Rompecabezas del arca (ver p. 115)
I Aplicando
la lección
Siguiendo instrucciones
O
Compartiendo 15-20
la lección
Rompecabezas del arca
Bolsa o caja, fruta, botella de agua,
almohada, Biblia, frasco de medi-
cina, lámina de una mamá y un
papá, un par de lentes, lentes para
el sol, regla, monedero o monedas,
recorte de palabras de un periódico,
sobre
Diagrama del arca del versículo de
memoria (ver p. 115)
esté disponible); gotas semejantes a lluvia ca-
yendo del cielo o en la pared; agua; herramien-
tas de plástico y banco de trabajo (esto puede
ser una mesa, o dos sillas con madera entre
ellas); un ángel grande para el arca; las figuras
de Noé y su esposa, y el arco iris. Puede añadir
decoraciones en el salón a medida que la histo-
ria las requiere.
LECCIÓN 5
Programa
Bienvenida
Dé la bienvenida a los niños en la puerta. Pregúnteles cómo pasaron en la
semana; qué motivos de alegría o tristeza tuvieron. Tenga preparadas las activi-
dades preliminares de su elección para que puedan empezar.
ACTIVIDADES PRELIMINARES
Seleccione las actividades que mejor se adapten a su situación.
Necesita:
□ lebrillo/tazón
con agua
□ cosas que se
hunden y que
flotan, (cor-
cho, corteza
de árbol, pie-
dra, naranja,
uva, piedra
pómez, perno
o cualquier
otro objeto de
metal, cu-
chara, mo-
neda
□ papel de alu-
minio
A. Cosas que flotan, cosas que se hunden
Deje que los niños pongan en el agua objetos para ver si flotan. Arrugue el papel
de aluminio y póngalo en el agua con una pelota encima. Se hundirá. Sáquelo y
doble el papel de aluminio a la mitad y junte y cierre los bordes formando un senci-
llo barco. Este flotará. Permita a los niños jugar con él. Puede también dejarlos que
experimenten con cuántas monedas encima puede flotar su bote de papel de alumi-
nio antes de hundirse.
Para preguntar a los niños
Concédales tiempo para responder cuando usted dice: ¿Fue fácil decir qué
cosas flotarían y cuáles se hundirían? ¿Saben ustedes cómo construir un
barco? ¿Cómo construir uno grande? ¡Dios sabe cómo! Él le dijo a Noé y
Noé escuchó muy cuidadosamente las instrucciones de Dios. Dios ayudó a
Noé a construir un barco que no se hundiera. Y esto es lo que queremos
recordar:
i Adoramos a Dios cuando le obedecemos.
Repitan esto conmigo.
Necesita:
□ materiales de
construcción
(bloques,
palos, tablas o
cajas grandes
de cartón
(pegue varias
con cinta para
juntarlas si es
necesario)
Construcción de un barco
Ayude a los niños a usar los materiales de construcción para hacer un barco. Si
usa una caja de cartón grande puede recortar una puerta y ventanas por adelantado.
Dé a los niños pintura y/o decoraciones para la caja.
Si elige construir un arca suficientemente grande como para que los niños se
sienten adentro, puede seguir usándola el resto de este mes.
Para preguntar a los niños
Concédales tiempo para responder cuando dice: ¿Les gusta construir o hacer
cosas? ¿Les gustaría construir un barco grande del tamaño suficiente
para que quepan todas las personas de la iglesia? ¿Sabrían cómo hacerlo?
Hoy aprenderemos acerca de Noé, quien construyó un gran barco. Dios le
dijo cómo construir un barco para que tanto él como su familia se salva-
ran de un diluvio, la ocasión cuando el agua cubrió toda la tierra. Dios
LECCIÓN 5
cuidó de Noé y Dios cuida también de nosotros. Dios le dijo a Noé cómo sal-
varse. Dios nos dice en su Palabra cómo ser salvos.
H Adoramos a Dios cuando le obedecemos.
Repitan esto conmigo.
C. Seguir las indicaciones
Dé a cada niño una hoja de papel y lápiz. Diga a los niños que usted les dará ins-
trucciones para hacer un dibujo especial. Deben escuchar sus instrucciones y hacer
exactamente lo que usted les dice. Lea lo siguiente en voz alta:
1) Coloquen el pliego de papel de tal manera que los lados más largos
queden en la parte superior e inferior y los más cortos queden a los lados.
2) Pongan su lápiz en el centro del papel. Empezando allí, tracen una
línea recta hacia arriba, pero deténganse antes de llegar a la orilla.
3) Empezando en la punta inferior de la línea que dibujaron, tracen
otra línea yendo hacia un lado del papel (cualquier lado). Deténganse antes
de llegar a la orilla. Regresen al punto donde se encuentran las dos lí-
neas, y tracen otra línea yendo hacia el otro lado del papel. Deténganse
antes de llegar a la orilla. (Los niños deberán tener hasta este momento una T
invertida.)
4) Comenzando en la línea que acaban de dibujar, dibujen una boca
sonriente que termine al cruzar el papel en el final de la otra línea.
5) Manteniendo sus dedos juntos, pongan su mano en el papel hasta
que su dedo pulgar descanse sobre la primera línea que trazaron, la que
va del centro del papel hacia la parte superior del papel. Hagan un punto
pequeño en su papel donde termina su dedo meñique.
6) Hagan lo mismo con la otra mano en el otro lado de esa misma
línea.
7) Vayan al final de la línea en la parte superior de la hoja.
Empezando de allí tracen una línea hasta uno de los puntos. Regresen a
la parte superior de la línea y dibujen otra hasta el otro punto. Tracen
una línea conectando los dos puntos.
Para preguntar a los niños
Diga: ¿Qué tienen? (Pida a los niños que le muestren sus dibujos.) ¿Se parece a
un barco? ¿Por qué sí o por qué no? (Algunos escucharon y siguieron las instruc-
ciones y/o pidieron ayuda; otros no.) Es muy importante seguir las instrucciones.
Dios pidió a Noé que construyera un gran barco para que así él y toda su fa-
milia se pudieran salvar del agua. Noé escuchó atentamente las instrucciones
de Dios. Dios estaba con Noé mientras construía el barco. Dios quiere que
nosotros sigamos sus instrucciones también. Él nos ha dado sus instrucciones
en la Biblia.
Necesita;
□ papel de
unos 20 cm
x 28 cm (8
x 11 pulga-
das)
□ lápices
¡ Adoramos a Dios cuando le obedecemos.
LECCIÓN 5
ORACIÓN Y ALABANZA
Compañerismo
Informe las alegrías o tristezas de los niños (placer o problemas), que le contaron en la puerta
cuando llegaron (si es apropiado). Dé una calurosa bienvenida a las visitas presentando a cada una
por su nombre. Festeje los cumpleaños o eventos especiales.
Cantos su ge re 11 tes
"Aunque soy pequeño" (Alabanzas infantiles, n° 48).
"Tap, tap, tap" (Alabanzas infantiles, n° 123).
"Ángeles Dios envió" (Alabanzas infantiles, n° 63).
"Un ángel bajó" (Alabanzas infantiles, n° 68).
"Un gran barco hizo Noé" (Alabanzas infantiles, n° 81).
"El martillo de Noé" (Alabanzas infantiles, n° 107).
Misionero
Use la historia de Misión niños u otra fuente accesible para usted.
Ofrenda
Si es posible, que el recolector de ofrendas sea un barquito de madera o plástico, o un barco de
juguete. Diga: Nuestras ofrendas ayudan a que otros niños aprendan que Dios los ama y
los cuida siempre.
Oración
Pida a los niños que cuenten las veces cuando Dios cuidó de ellos. En su oración, nombre los
niños de su clase y alabe a Dios por cuidar de ellos todo el tiempo.
y alabanza en cualquier parte del prograi
LECCIÓN BÍBLICA
Experimentando la historia
Cuente o lea la historia a los niños.
Necesita:
□ herramientas
(martillos,
clavos, cinta
de medir,
etc.) verda-
deras o de ju-
guete.
□ algo en que
vayan pues-
tas las herra-
mientas
Dios contempló el hermoso
mundo que había hecho y se sin-
tió triste. La gente era muy
mala. Sólo un pequeño grupo de
personas amaban todavía a Dios.
La mayoría de la gente pensaba
en cosas malas y no podían dejar
de hacerlo. Esto hizo que Dios se
sintiera muy triste al ver tanto
pecado, maldad y sufrimiento en
la tierra. Dios decidió que des-
truiría la hermosa tierra y empe-
zaría de nuevo.
Dios se dirigió adonde estaba Noé, por-
que Noé y su familia eran el único grupo de
personas que todavía lo amaban. Dios le
dijo a Noé: "Tengo que destruir la tierra por-
que hay mucha maldad. Voy a enviar un
gran diluvio de agua que cubrirá toda la tie-
rra. Pero quiero salvarte a ti y a tu familia y
a cualquier otra persona que desee amarme.
Construye un barco grande llamado arca
para que la gente que entre en él, pueda
salvarse. Hazlo suficientemente grande para
que puedan entrar animales también".
Dios le dijo a Noé que hiciera el barco de
madera de cierto tipo de árbol, llamado ci-
prés. Las piezas de madera debían ser muy
grandes.
(Forme a los niños de la clase en una sola co-
lumna grande. Si la clase es muy grande, divida en
grupos de 12-15 niños cada una. Pídales que levan-
ten los brazos hacia los lados y se extiendan hasta
tocarse solamente las puntas de los dedos. Si necesita
más espacio, use el pasillo o corredor.)
LECCIÓN 5
¡Uhhh! De veras que esta línea es muy
larga. ¿Creen que había tablas de madera
de ese largo? (Espere las respuestas.) Yo pienso
que había unas aún más largas que éstas,
porque Dios mandó a Noé que hiciera un
barco realmente muy, muy, grande.
¿Piensan que los tablones de madera eran
muy pesados?
Dios también le dijo a Noé que hiciera el
arca muy alta. (Pida a ¡os niños que se paren
sobre las puntas de sus dedos o alcancen lo más alto
que puedan.) ¿Piensan que podría ser sufi-
cientemente alto? No. El barco era de tres
pisos de alto. Eso significa que había escale-
ras en el piso de abajo, unas arriba y otras
más arriba. Eso sería tan alto como (refiérales
un edificio que sea familiar a los niños).
Noé escuchó cuidadosamente todo lo
que Dios le dijo que hiciera, y entonces obe-
deció y empezó a construir el arca. ¿Piensan
que Noé construyó toda el arca solo? No,
Noé tenía tres hijos que le ayudaban, Sem,
Cam y Jafet. Y otras personas también tra-
bajaron en el barco. ¿Qué tipo de cosas
piensan que Noé y su familia necesitaban
para construir el barco? (Permita que los niños
se acerquen y saquen las herramientas de la bolsa o
caja. Hábleles acerca de cómo habrán usado las dife-
rentes herramientas Noé y su familia.)
Noé y su familia trabajaron en la cons-
trucción del barco por mucho, mucho,
tiempo. Y, mientras construían el barco,
Dios estuvo con ellos; los cuidó y los prote-
gió. Noé estaba haciendo exactamente lo
que Dios le había dicho que hiciera. Y noso-
tros también queremos obedecer a Dios.
Recuerden:
H Adoramos a Dios cuando le
obedecemos.
Repitan esto conmigo.
Para preguntar a los niños
Concédales tiempo para responder a sus pre-
guntas: ¿Cómo piensan que se sintió Noé
cuando Dios le habló? ¿Piensan que a Noé
y a su familia les gustaba cortar y derribar
los grandes árboles? ¿Cuan alto era el
barco? ¿Qué dijo Dios que iba a ocurrir en
todo el mundo? ¿Cómo piensan ustedes
que se sintieron Noé y su familia cuando
Dios les dijo que los salvaría del diluvio?
(Contentos, felices, tristes, agradecidos.) Sus
agradecimientos y alabanzas fueron adora-
ción a Dios. ¿Creen ustedes que Noé siguió
las instrucciones de Dios?
H Adoramos a Dios cuando le
obedecemos.
Repitan esto conmigo.
Necesita;
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en Génesis 6:5-18,
señale los versículo y diga: Aquí es
donde encontramos la historia
de la lección en la Palabra de
Dios, la Biblia. Señale los versículos mientras lee
en voz alta. Pregunte: ¿Qué le dijo Dios a Noé
que construyera? ¿Hizo Noé lo que Dios le
dijo? ¿Ustedes también quieren obedecer
la voz de Dios? ¿Cómo sabemos lo que Dios
quiere que hagamos? (La Biblia nos dice.)
Versículo para memorizar
Necesita;
□ copias con
el dibujo
del arca
(ver p. 1 1 5)
□ tijeras
Fotocopie el modelo de la página
1 1 5. Permita que los niños pinten y
luego recorten el arca, después corten
el arca en piezas por las líneas marca-
das. Pida a los niños que armen el
rompecabezas. Repitan juntos el versí-
culo de memoria: "Obedeceremos al
Señor, nuestro Dios" (Jeremías 42:6).
Repitan el procedimiento varias veces. Guarde el
"rompecabezas" para usarlo más tarde.
Diga: Noé hizo todas las cosas exacta-
mente como Dios le mandó y nosotros
también queremos hacer así. Recuerden,
H Adoramos a Dios cuando le
obedecemos.
Repitan esto conmigo.
LECCIÓN 5
©
APLICANDO LA LECCIÓN
Necesitas
□ una bolsa
grande o
caja
□ trozos de
fruta
□ frasco de
agua
□ almohada
j Biblia
□ un frasco
de medi-
cina vacío
□ cuadro de
una mamá
y un papá
□ lentes o
lentes para
el sol
□ regla
□ monedero
con mone-
das o una
moneda
□ recorte de
palabras de
un perió-
dico o re-
vista,
guardadas
en un sobre
cerrado
Siguiendo instrucciones
Antes de la clase, coloque
todos los objetos en una bolsa o
caja para que los niños no los
vean.
Diga: Dios pudo mantener
a Noé y a su familia protegi-
dos porque Noé escuchó a
Dios y seguía sus instruccio-
nes para la construcción del
arca. Dios quiere mantener-
nos a salvo a nosotros tam-
bién. Ha dado instrucciones
que significan protección
para nosotros. Pero necesita-
mos obedecer sus instruccio-
nes. En mi bolsa tengo
algunas cosas que represen-
tan algo de las instrucciones
de Dios.
Solicite voluntarios que se
acerquen a la bolsa sin mirar
adentro y saquen uno de los obje-
tos. Muestre el objeto a la clase y
vea si ellos pueden imaginar qué
instrucción de Dios representa ese
objeto. Probablemente algunos
niños van a necesitar ayuda.
Para preguntar a los niños
Pregunte: ¿Por qué nos pide Dios
que obedezcamos a nuestros pa-
dres? (Ellos saben qué es lo mejor para
nosotros.) ¿Por qué nos ha pedido
Dios que seamos cuidadosos con lo
que introducimos en nuestros
cuerpos? (Para que no nos hagamos
daño a nosotros mismos.) ¿Por qué
nos pide Dios que tratemos a
otras personas bondadosamente?
¿Por qué quiere Dios que estudie-
mos nuestras Biblias? (Así es como
sabremos lo que él nos pide que haga-
mos.) ¿En qué se parecen todas las
instrucciones de Dios? (Por medio
de todas ellas nos protege y nos ayuda
a ser más felices.) ¿Qué dice nuestro
versículo de memoria?
Recuerden:
I Adoramos a Dios cuando
le obedecemos.
Repitan esto conmigo.
LECCIÓN 5
POSIBLES RESPUESTAS:
trozo de fruta
. .comer solamente alimentos saludables
frasco de agua
. .beber solamente cosas que son buenas
para ti
una almohada
. .dormir suficiente
una Biblia
. .conseguir conocimiento de Dios estu-
diando su Palabra
un frasco de medicina vacío
. .ser cuidadoso con la medicina que to-
mamos
vemos en televisión
una regla
. .la regla de oro: tratar a otras personas
de la manera como queremos ser trata-
dos
monedero con monedas . . .
. .compartir sus monedas con los que
o moneda sola
tienen menos —dar a los pobres— de-
volver el diezmo a Dios
palabras en el sobre
. .ser cuidadoso con las palabras que usa-
mos/ las respuestas amables quitan el
enojo
*
COMPARTIENDO LA LECCIÓN
Rompecabezas del arca
Utilice el rompecabezas del arca
usado anteriormente (ver p. 1 15). Que
los niños tengan las piezas acomodadas
cuando el grupo diga de nuevo el versí-
culo de memoria. Invite a los niños a
llevar el rompecabezas a su casa y
usarlo para contar la historia a alguien.
Anímelos a enfatizar que Noé siguió las
instrucciones de Dios. Cuando segui-
mos las instrucciones de Dios, lo esta-
mos adorando.
Para interrogar
Pregunte: ¿A quién le van a con-
tar la historia de Noé y el arca?
¿Por qué les contamos la historia
de Noé a otros? (Porque es una
forma de alabar a Dios que cuida de
nosotros todo el tiempo.) Recuerden:
H Adoramos a Dios cuando
le obedecemos.
Repítanlo conmigo una vez más.
Clausura
Ore por los niños. Pídale a Dios que los ayude a alabarlo al
compartir la historia bíblica con otros.
