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Full text of "Diccionario Chontal de Tabasco"

1. £1 sustantivo 

El sustantivo en chontal se compone de bases cuya estructura puede ser 
simple, compuesta o compleja. 

l.l. Bases 
1.1.1. Simple 

La base simple de la mayoria de los sustantivos tiene la forma que es 
muy comun en los idiomas de origen maya: CVC (consonante, vocal, 
consonante) o CVCVC; ejemplos: 



425 



El sustantivo 1.1. 



bij 


camino 


t'ot' 


caracol 


ch'ich' 


sangre 


semet 


comal 


tz'in 


yuca 


tzimim 


caballo 



macpam 


tapa 


bacpat 


concha 


bee 'jut 


globo del ojo 


eh'ujna* 


madrina 


ni'oc 


dedo del pie 


chonchij 


cantina 


q'ueehbuch' 


pesca 



1.1.2. Compuesta 

La base compuesta del sxistantivo sc forma con la combinaci6n de raiz 
mas rafz; ejemplos: 

(maque* cerrar, pam cabeza) 
(bac huesOy pat espalda) 
(bee' semillay jut ojo, card) 
(ch'uj iglesia, na' madre) 
(ni' nariz, punta, oc pie) 
(chone' vender, chij aguardiente) 
(q'ueche' agarrar, buch' pez) 

A veces es necesario agregar al final de esta combinacion un sufijo 
formativo. Ejemplos: 

but'nac'a flatulencia 

(but'- llenar, nac' abdomen, -a sufijo formativo) 

c'uxnac'a dolor de barriga 

(c'ux duele, nac' barriga, -a sufijo formativo) 

q'uinch'uje Fiesta 

(q'uin dia, ch'uj iglesia, -e sufijo formativo) 

1.1.3. Compleja 

La base compleja se forma de acuerdo a los siguientes patrones: 

1.1.3.1. aj-, ix- 

El mas comun lleva el prefijo indicador de genero aj- {masculino) o ix- 
(femenino), mas una o varias raices. El sustantivo con este tipo de base 
compleja nombra a la persona que desempena una ocupacion o lleva a cabo 
un acto definitivo. Por ejemplo: 

a jtz ' ac doctor (tz ' ac medicina) 

ajxuch' ladron (xuch' robar) 

-^r- — — 

1 N6tese que en chontal las siguientes secuencias de letras fungen como una unidad: 
ch, ch*, tz, tz*, qu, q'u, p*, t*, c». Por tanto, se les toma aquf como una sola 
consonante. 



GRAMATICA CHONTAL 426 

ixc'ay cantante (c'ay cancion) 

ajchame muerto (chamo morir^ -e sufijo formativo) 

ixchuy costurera (chuy coser) 

Dentro de este patron es comun tambien formar la base compleja con 
una rafz verbal transitiva mas una raiz sustantiva (que funciona como objeto 
de la rafz verbal), a las cuales se les antepone el indicador de genero 
correspondiente. Ejemplos: 

ajye ' bij gufa (ye ' e ' mostrar, bij camind) 

ix jutz ' noc ' lavandera (jutz ' e ' lavar, noc ' ropd) 

ajcanjun alumno (cSne* aprender, jun papel) 

ajq'uechbuch' pescador (q'ueche* agarrar, buch' pez) 

1.1.3.2. Posesi6n innata con -e, -i, hz, 4e 

Otro patron de base compleja es el que utiliza una rafz sustantiva y un 
sufijo de posesion innata. En estos casos es obligatorio indicar tambien el 
poseedor por medio del indicador correspondiente el cual se antepone al 
sustantivo. Por ejemplo: 

ca ch'ich'e mi sangre 
u ch'ich'e su sangre 

Es opcional posponer a estas formas un poseedor nominal. Por ejemplo: 

u ch'ich'e ix Maca' la sangre de Margarita 
(ch'ich' sangre, -e sufijo de posesion innata) 

u taq'uini su precio {el dinero de alga vendido) 

(taq'uin dinero, -i sufijo de posesion innata) 

u tz'aca su condimento 

(tz'ac medicina, -a sufijo de posesion innata) 

u tz'ena su tapesco 

(tz'en cama, -a sufijo de posesion innata) 

u ja'le su jugo 

(ja' agua, -le sufijo de posesion innata) 

u biji, u bijle su sendero 

(bij sendero, camino, -i/-le sufijo de posesion innata) 

u waji buch' las tortillas del pescado (para comer con el pescado) 
(waj tortilla -i sufijo de posesidn innata, buch' pescado) 



427 El sustantivo LL 

En muchos casos el significado del sustantivo formado con el sufijo de 
posesi6n innata es distinto del significado de la palabra bdsica, como se 
indica en los ejemplos siguicntcs, en los que ambos aparecen con el 
indicador de poseedor correspondicnte: 

u taq'uin su dinero 

u taq'uini otot el precio de la casa {el dinero recibido de la venta 

de la casa) 

u jun su papel, su libro 

u juni cab el documento de una propiedad 

u pa' ch'ich* su sangre (para comer) 

u ch'ich'e su sangre {que corre por su cuerpo) 

1,1.3.3. Sufljos derivativos 

El chontal tambien es rico en sufijos derivativos que convierten en 
sustantivos abstractos o concretos otras clases de palabras. Los sufijos mds 
productivos son los siguientes: 

-la we indica el sonido de una ace ion. 

tzajlawe sonido de (reir (tzaje* freir) 

top'lawe sonido de reventar algo (top'e reventar) 

wec'lawe sonido de Uquido cuando se menea (wec*an menear Uquido) 

ma'lawe maullido 

ju'lawe escdndalo, alboroto 

-ie generalmente, indica una calidad. 

caraxle enojo (carax enojado) 

xuxle maldad (xux malo) 

ch'upimle vejez (ch'upim vieja) 

ch'ocle ninez (ch'oc tierno) 

tz'uble flojera (tz*ub flojo) 

-'an o -Ian que aparece con otro grupo de adjetivos, forma un sustantivo 
de calidad que requiere posesion, 

u pitzilan belleza (pitzi bonito) 

u chac'an rojez (chac rojo) 

u tarn 'an longitud (tarn largo, hondo) 

2 El adjetivo pa' se describe en 1.4.3. 



GRAMATICA CHONTAL 



428 



-ajtane basado en verbos intransitivos de posicion o movimiento, forma 
sustantivos de movimiento repetitivo. 

sip*ajtane el brincar (sip'e brincar) 

wa'ajtane el andar de andariego (wa^ta ponerse de pie) 
wanajtane el brincar (wane brincar) 

-lib, -liba o -iba indica el lugar de la accion del verbo. 



chumlib, u chumliba 

ch'a'lib 

mucliba 

muquiba 

wayiba 

c*axiba 



asiento 

cama 

sepultura 

bano 

dormitorio 

puente 



(chumta sentarse) 
(ch*a*ta acostarse) 
(muque' enterrar) 
(muque banarse) 
(waye dormir) 
(c^axe cruzar) 



"ita o -ota indica el resultado de un acto. 

tzepita, tzepota cortada 

xet4ta, xet*ota rotura 

c'uxita 

sit'ota 

jusita 



piquete 

hinchazon 

ampolla 



(tzepe' cor tar) 

(xet'e* rajar, romper, rasgar) 

(c'uxe* morder) 

(sit'o inflamarse) 

(juse ampollarse) 



ab, -ib, -quib o -quiba agregado a raices verbales, indica el instrumento 
usado para el acto, o la cosa concreta que resulta de la acci6n. 

peine (xijan peinar) 

escoba 

remiendo 

cobija 

trampa 

adorno 

-a, -ia, -ya o -aya nominalizan varias raices o bases verbales transitivas 
e indican la ejecucion del verbo. 



xijab 

misib 

tzutzquiba 

t^unquiba, t'unquib 

caj quiba 

jelquiba 



(misan barrer) 
(tzutzan remendar) 
(t'une* abrigar) 
(caje' atrapar) 
(jele* adornar) 



tzamsa 


asesinato 


(tzamsen matar) 


tz'ibajtesia 


sufrimiento 


(tz4bajtesan hacer sufrir) 


c'ablesia 


bautismo 


(c'ablesan bautizar) 


bac^tesia 


espanto 


(bac'tesan espantar) 


sucpecya 


engano 


(sucpecan enganar) 


sacya 


caza 


(sacan buscar) 


chictaya 


alumbrado 


(chictan alumbrar) 


q*uejpaya 


regano 


(q*uejpan reganar) 


taclaya 


ayuda 


(taclen ayudar) 



429 



El sustantivo LL 



agregado a irna raiz verbal transitiva y seguido por un sustantivo que 
funciona como objcto del vcrbo, resulta en un sustantivo de tres 
partes que tambien indica instnimeiito. 

(tz*iban escribir, jun papet) 
(caje* atrapar, ixtzuc rat on) 
(sa*an aiilar, ej dientes) 
(maque' tapar, jut ojo) 
(net'e' apretar, tzuc cabelld) 
(q'ueche' agarrar, buch' pez) 
(tzutzan remendar, noc' tela) 
(jelan pasar, sisi frio) 

-om agregado a una raiz verbal transitiva produce un sustantivo que 
senala la accion del verbo. 



tzMbi'jun 


lapiz 


caji'ixtzuc 


ratonera 


sa'i'ej 


cepillo de dienUA 


maqui'jut 


anteojos 


net' i' tzuc 


pasador 


q'uechi'buch' 


red 


tzutzi'noc' 


remiendo de tela 


jeli' sisi 


abrigo 



cunom 

tz'utz'om 

c'upom 

susom 

lachom 



pelea (cune ' golpear) 

beso (tz'utz'an besar) 

deseo, codicia (c'upan desear, codiciar) 

el rasurar (susan rasurar) 

rascadura (lachan rasgunar, rascar) 



-ba agregado a la raiz verbal produce un sustantivo con enfoque en la 
actividad. 

lucba el pescar con anzuelo (luque' pescar con anzuelo) 

chayba el pescar con canasto (chaye' canastear) 
xamba el caminar (chen xamba caminar) 

c'ajba el tapiscar {maiz) (c'aje' tapiscar, cosechar mafz) 

-inle agregado a la rafz de un verbo dativo produce un sustantivo 
abstract©. 



bo* inle 
jaq'uinle 



cansancio 
molestia 



{compare bo'o ujin estd cansado) 
(compare jac' ujin estd molestd) 



-o es un sufijo nominalizador que se agrega a rafces verbales o a adjetivas. 

chono venta, puesto (chone' vender) 

chamo muerte (chamo morir) 

but'o inundacion (but'e' llenar) 

jitz'o hambre (jitz' tener hambre) 



GRAMATICA CHONTAL 430 

1.2. Numero del sustantivo 

El sustantivo en si no lleva indicacion de numero. La palabra chontal 
chitam por ejemplo, puede significar tanto el singular puerco como el plural 
puercos, la palabra mut puede significar pdjaro o pdjaros. 

El plural del sustantivo puede indicarse anteponiendole un numero o un 
adjetivo de cantidad. Ejemplos; 

qu'en mut muchos pdjaros q'uen beq'uet muchas vacas 

cha'tu mut dos pdjaros cha'tu beq'uet dos vacas 

Tambien puede formarse con el adjetivo diminutivo biq^uit o bit que 
tiene en sf un significado plural. Ejemplo: 

bit mut pajaritos {compare p'i* iovlX pajarito) 

En otros casos se agrega al sustantivo el posclftico -job o -ob, que 
tambien pluraliza los pronombres. Ejemplos: 

ajc'ojoblejob danzantes mutob pdjaros 

q'uen ajc'ojoblejob muchos danzantes q'uen mutob muchos pdjaros 

Algunos sustantivos tienen una terminacion plural especial. Ejemplos: 

winic hombre wincare hombres 

otot casa otote casas 

ixic mujer ixictac mujeres 

te * drbol te ' e bosque 

buc vestido bucla ropa 

A la mayorfa de estos plurales especiales puede pospon^rseles el 
posclftico plural -job o -ob. Ejemplos: 

wincarejob hombres ixictacob mujeres 

1.3. Vocativos 

Hay formas vocativas para algunos sustantivos: 

jLoM \Nino\, \Hombrel jXoc! \Nina\, \Mujer\ 

jMaliM \Mar(a\ 



3 En general -ob aparece con palabras terminadas en consonante y -job con palabras 
terminadas en vocal, aunque algunos hablantes utilizan -job tambien con palabras 
con consonante final. 



431 El sustantivo L4, 

1.4. Posesidn del sustantivo 

Hay sustantivos que nunca aceptan posesion, otros para los que es 
obligatoria y otros que puedcn o no llevarla. 

1.4.1. Nunca aceptan posesion 

Aquellos sustantivos que nunca aceptan posesion son los que 
nombran poblaciones, como por ejcmplo, Yaxtup Nacajuca, o algunos 
otros como nab oceano o ch*ac pulga. 

1.4.2. Poseidos obligatoriamente 

Los sustantivos poseidos obligatoriamente son de dos clases: los que 
llevan el sufijo de posesion innato y los que llevan s61o los indicadores 
personales de posesion. 

u taq'uini su precio {el dinero de algo vendido) 

Los que no tienen el sufijo de posesion innato pueden ser bases simples 
o complejas. La base compleja puede tener la terminacidn -'an que convierte 
un adjetivo en sustantivo. 

u nich sus floras u chun el tronco {del drbd) 

u yax*an el color verde de algo u no* an su tamano 

En cuanto a las bases simples que siempre aparecen poseidas como 
u nich sus {lores {de una plantd), al formar parte de la base de un 
sustantivo compuesto ya no requieren indicacion de posesion porque la 
posesion innata se refleja en el compuesto mismo. Ejemplo: 

nichte' flor de un drbol (nich flor, te* drbol) 

Algunas sustantivos que se refieren a t^rminos de parentesco cuando se 
usan como vocativos requieren proclitico posesivo. Ejemplo: 

ch'oc criatura ica ch*oc! \mi hijo\ 

1.4.3. Los que pueden o no aparecer poseidos 

La mayoria de los sustantivos pueden o no aparecer poseidos segiin el 
caso lo requiera. Ejemplo: 

wichu* perro u wichu* su perro 



gramAtica chontal 



432 



Al ap'arecer posefdos ciertos sustantivos requieren el adjetivo 
depcndiente pa* {diflcil de definir) que se coloca entre el poseedor y el 
sustantivo. Ejemplo: 

tortilla u pa' wai su tortilla 



waj 



Lo requieren los sustantivos que nombran frutas, verduras y demas 
alimentos, con excepcion de wc'e carne y bu€*a pozol. Con algunos otros 
sustantivos el uso del adjetivo pa* es optativo y da a la expresi6n un sentido 
jocoso. Ejemplos: 



c'ay 



cancion 



alas juguete 



u c'ay su cancion 

u pa' c'ay su cancion (que escucha y disfruta) 

u yalas ^« juguete 

u pa' alas su juguete (favor ito) 



1.5. Cinco modelos de posesion 

La posesion del sustantivo se indica por medio del juego 1 de 
indicadores de persona que se le anteponen (procliticos) y que identifican la 
persona del poseedor. Si se trata de formas plurales de los poseedores se le 
pospone a la base sustantiva el pluralizante correspondiente. 

Cuadro 1. Indicadores del poseedor (juego 1) 



Persona 


Antes de 
consonante 


Antes de vocal 


Pluralizante 


Primera 


ca 


c- antes de a, o, u 
qu- antes de i, e 
ca antes de a 


-la (incL) 
t'ocob (excl.) 


Segunda 


a 


a w- 

a (sin W-) antes de a 


-la 


Tercera 


u 


u j- antes de i 
u (sin y-) antes de a 
u y- antes de otras 
vocales 


-ob 

-job despues de V 



N6tese que en chontal hay dos juegos de indicadores de persona, uno antepuesto, 
el otro pospuesto. Los juegos se usan con diferentes clases de palabras (en algunos 
cases con ligeros cambios) en diferentes maneras, y ayudan a distinguir las clases 
de palabras. 



433 



El sustantivo L5. 



A continuacidn se presentan cinco sustantivos modelo que ejemplifican 
el uso de las variantes del indicador de posesi6n. (Otros usos de este 
indicador se dcscriben en 3.1,) 

Modelo 1 

La posesidn de los sustantivos que empiezan con consonante se forma 
de acuerdo al sustantivo modelo tziniiin caballo. 



ca tzimim mi caballo 

a tzimim tu caballo 

u tzimim su caballo 

Modelo 2 



ca tzimim t'ocob 
ca tzimimla 
a tzimimla 
u tzimimob 



nuestro caballo (excl.) 
nuestro caballo (incL) 
su caballo {de ustedes) 
su caballo (de ellos) 



La posesion de los sustantivos que empiezan con las vocales a, o, u, se 
forma de acuerdo al sustantivo modelo otot casa. 



cotot 


mi casa 


cotot t'ocob 


nuestra casa (excl.) 






cototla 


nuestra casa (incL) 


a wotot 


tu casa 


a wototla 


su casa (de ustedes) 


u yotot 


su casa 


u yototob 


su casa (de ellos) 



La palabra ab hamaca es una excepcion porque usa cS en vez de c- para 
la primera persona. 

Modelo 3 

La posesion de los sustantivos que empiezan con la vocal e se forma de 
acuerdo al sustantivo modelo ej diente. 

quej mi diente quej t'ocob 

quejla 
a wej tu diente a wejla 

u yej su diente u yejjob 



nuestros dientes (excl.) 
nuestros dientes (inch) 
sus dientes (de ustedes) 
sus dientes (de ellos) 



gramAtica chontal 



434 



Modelo 4 



La posesidn de los sustantivos que empiezan con la vocal i se forma de 
acuerdo al sustantivo modelo ichan t(o. 



quichan 


mi tfo 


quichan t'ocob 


nuestro tio (excl,) 






quichanla 


nuestro tio (incl.) 


a wichan 


tu tio 


a wichanla 


su tio {de ustedes) 


u jichan 


su t(o 


u jichanob 


su tio {de ellos) 


Modelo 5 









La posesion de los sustantivos que empiezan con la vocal § se forma de 



acuerdo al sustantivo modelo SmSy flauta. 



ca amay mi flauta 



a amay 
u amMy 



tu flauta 
su flauta 



ca amay t'ocob 
ca amayla 
a amMyla 
u amayjob 



nuestro flauta {excl.) 
nuestro flauta {incL) 
su flauta {de ustedes) 
su flauta {de ellos) 



La palabra Slib "nuera" es una excepcion porque sigue el modelo 2. 

Se puede suprimir la u que senala poseedor de tercera persona en los 
modelos 2, 3 y 4, en los que la raiz del sustantivo empieza con vocal y en 
los que la tercera persona empieza con y o j. 

yotot su casa yej su diente jichan su tio 

1.6. Funci6n predicativa del sustantivo 

El sustantivo puede tener una funcion predicativa y ser el predicado de 
la oracion. En esta funci6n el sustantivo indica el estado o caracterstica que 
identifica a una persona. Solo limita su uso el significado mismo del 
sustantivo. Se expresa posponiendo al sustantivo los indicadores 
dependicntes (-on o -jon para primera persona de singular, -et o -jet para 
segunda persona de singular, nada para la tercera persona de singular), 
como se senala en el cuadro 2. 

Para las personas plurales se agrega a las formas singulares los 
plxiralizantes respectivos t^ocob primera exclusivo, -la primera inclusivo, -la 
segunda^ y -oh {despues de consonante) o -job {despuis de vocal) tercera. 



435 



El sustantivo 1,6. 



Cuadro 2. Indicadores del sujeto del sustantivo predicado (juego 2) 

Singular 
Persona despots dc C despu^s de V Pluralizador 



Primera 


-on 


-jon 


t'ocob (excl.) 
-la (incl.) 


Segunda 


-et 


-jet 


-la 


Tercera 


— 


— 


b, -job 



Ejemplos: 

winicon 

winiquet 

winic 

winicon t'ocob 
winiconla 
winiquetla 
winicob 

ajlo'on 
ajlo'et 
ajlo' 

ajlo'on t'ocob 
ajlo'onla 
ajlo'etla 
ajlo'ob 

ajchonojon 



yo soy hombre 
tu eres hombre 
el es hombre 

nosotros somos hombres (excl.) 
nosotros somos hombres (incL) 
ustedes son hombres 
ellos son hombres 

yo soy muchacho 
tu eres muchacho 
el es muchacho, el es varon 

nosotros somos muchachos (excL) 
nosotros somos muchachos (incL) 
ustedes son muchachos 
ellos son muchachos 

yo soy vendedor 
tu eres vendedor 
el es vendedor 



ajchonojet 

ajchono 

ajchonojon t'ocob nosotros somos vendedores (excl.) 

ajchonojonla nosotros somos vendedores (incl.) 

ajchonojetla ustedes son vendedores 

ajchonojob ellos son vendedores 

A unos sustantivos que terminan en vocal acentuada y que indican 
estado se les pospone -Ion para primera persona sujeto y -let para segunda 
persona sujeto: 

T'oc noj pajluc'ubalon. Tengo mucha acedfa 

con mucha acedfa-de-estomago-yo de estomago. 



GRAMATICA CHONTAL 436 

iT'oc c'ux'ejalet? iTienes dolor de muelal 

con dolor-de-muela-tu 

En su forma predicativa el sustantivo puede tambien ser poseido. Para 
esto se le anteponen los indicadores de posesion del juego 1, como se senala 
en el cuadro 1. Ejemplos: 

ca na'et tii eres mi mama 

cajlo'et tii eres mi hi jo 

cajlo' el es mi hijo 

u yajlo'on yo soy su hijo {de el, de ella) 

u yajlo'et tu eres su hijo {de el, de ella) 

u yajlo' el es su hijo {de el, de ella) 

a na'on yo soy tu mama 

a wajlo'on yo soy tu hijo 

u na*on yo soy su madre {de el, de ella) 

u na'et tii eres su madre {de el, de ella) 

u na' ella es su madre 

Debido a que no hay forma especifica para expresar la funcion 
predicativa del sustantivo en tercera persona, el sustantivo, sin ningiin 
cambio en su forma, puede interpretarse como predicado y considerarse una 
oracion completa. 

otot casa Es casa. 

cotot mi casa Es mi casa. 
winic hombre Al es hombre. 

En las siguientes expresiones la primera usa ca na' como sujeto del 
verbo, pero la segunda identifica a la mujer como "mi madre". 

Bixi ca na'. Mi madre se fue, 

se-fue mi madre 

Ni ixic jini ca na' une. Esa mujer es mi madre. 
la mujer esa mi madre ella 

1.7. El sustantivo descriptivo 

El sustantivo descriptivo esta relacionado con el verbo descriptivo 
{v^ase 6.1.). Muchos de ellos son formas onomatopeyicas con sflabas 
repetidas como: 

ch'ejch'ejne sonido que hace un metal sobre otro 



437 



El sustantivo L7, 



Los sustantivos dcscriptivos terminan en -nc, a diferencia de los verbos 



descriptivos, que terminan en -na. 

Sustantivo descriptivo 

liclicne 

josjosne 

ch'ejch'ejne 

womwomne 

tumtumne 

janacne 

1.7.1. Flexidn 



Verbo descriptivo 

liclicna 

josjosna 

ch'ejch'ejna 

womwomna 

tumtximna 

janacna 



temblar 

jadear 

sonar el metal 

ladrar 

sonar el tambor 

grunir 



Los sustantivos descriptivos pueden ser precedidos por el indicador de 
posesion 11 (tercera persona) y presentarse en una frase nominal: 

Cubi u tip'tip'ne ca pusic'a. Sentf el latido de mi corazon. 

Cubin u tumtumne joben. Oigo el sonido del tambor, 

Los poscliticos pluralizadores pueden aparecer con los sustantivos 
descriptivos: 

josjosne jadeo josjosnejob jadeos 

T'oc josjosnejob ac'otijob ta ancare. Llegaron corriendo y jadeando, 
con jadeos llegaron corriendo 

1.7.2. Funcidn 

Estos sustantivos se presentan tambien en una construccion despues del 
verbo transitive chen hacer como objeto de ese verbo. Se traduce la 
expresion total con un verbo: 

U chen liclicne. Estd temblando. 

U chen tumtumne joben. El tambor hace turn tum. 

Notese que es el verbo chen el que se flexiona para expresar el sujeto 
y el tiempo de la expresion. 

U chen jamacne ni te*el chab. Estdn zumbando las abejas. 

U xe u chen liclicne. Va a temblar. 

Ca chi liclicne. Yo temble., Yo temblaba. 



GRAMAtICA CHONTAL 438 

Se presenta como el objeto de algunos otros verbos: 

Cubi ej'ejne bajca u-te chitam. Of el grunido del puerco 
o{ grunido cuando viene puerco que viene, 

Se presenta tambien como el objeto de las preposiciones t*oc con y 
tS a; puede ser calificado con un adjetivo. 

t*oc noj banacne con gran ruido 

con gran ruido 

Ya'an ta jamacne ni te'el chab. Estdn zumbando las abejas. 
estd a zumbido la silvestre miel 

I.8. El sustantivo verbal 

Los sustantivos verbales, como los sustantivos descriptivos, tienen una 
distribucidn limitada. Se usan como objeto de verbos como chen hacer, 
cine' aprender, y -wi saber. Tambien se usan como objeto de la 
preposicion ti. Ejemplos: 

u chen xamba hace una caminata 

yuwi xamba sabe caminar 

ya'an ta cotoje estd gateando 

u xe u cane' cotoje va a aprender a gatear 

u cani lajwaj aprendio a echar tortillas 

Se les llama sustantivos verbales porque se refieren a una accion y 
usualmente se traducen con verbos. Vease 6,4. donde se habla de su 
formacidn y su funcion sintactica. 

2. El pronombre 

Los marcadores de persona son de dos tipos: los clfticos y sufijos que 
acompaiian al verbo {yiase 3.1.) o al sustantivo {viase 1.5. y 1.6.), y los 
pronombres independientes. 

El pronombre independiente en chontal puede ser personal, posesivo, 
demostrativo, interrogativo, indefinido, integrativo, reflexivo o dativo. No 
especifica g^nero. El pronombre une, por ejemplo, significa tanto el como 
ella. 



439 



Elpronombre 2.4. 



2.1. Pronombres personates 

Los pronombres personales independientcs son: 

no'on yo no'on t'ocob nosotros, nosotras (excL) 

no'onla nosotros, nosotras {incL) 



ane 
une 



tu, usted 
el, ella 



anela 
unejob 



ustedes 
ellos, ellas 



IJl. Pronombres posesivos 

Los pronombres posesivos son: 



tac'a mio 



ta'a 
tuba 



tuyo, suyo (de usted) 
suyo {de eh de ella) 



tSc'a t'ocob nuestro (excL) 

tac'ala nuestro {inch) 

ta'ala suyo {de ustedes) 

tubajob suyo {de ellos, de ellas) 



Los pronombres posesivos pueden fungir como pronombre predicado. 

U-chap'elma ni aranxax jiniba tac'a une, uc'a no'on ca-tuq'ui. 
laS'dos las naranjas esas mas ellas, porque yo las-cortd 

Las dos naranjas son mfas, porque yo las corte. 



2.3. Pronombres demostrativos 

Los pronombres demostrativos son: 

este, ista jindajob 

ese, aquel jinijob 

ni jini aquil, aquillos 



jinda 
jini^ 



estos, estas 
esos, aquillos 



2.4. Pronombres interrogativos 

Los pronombres interrogativos son: 

icaxcamba?^, ^camba?^ 
^caxca une?, ^caxca? 
icuaxca?, ^cua'? 
icaxca tuba?, ^catuba? 
icaxcatac? 
icua'tac? 



^cudl?y ^cudles? 

^quien? 

iqui? 

ide quUn?^ ide quiines? 

iquiines?, iquiines son? 

^qui cosas?, iqu6 cosas son? 



5 Estas fonnas funcionan tambi^n como adjetivos. 



gramAtica chontal 



440 



2*5. Pronombres indeflnidos 

Los pronombres indefinidos son 

machca 

machca chichca 

cachichca 

cachichcamba 

yebe 

tz'ita'^ 

cua'chichca 



quten 

cualquiera que, alguien 

quienquiera 

cualquiera que sea (cosas) 

algunas (personas) 

algo, un poco 

cualquier cosa 



2.6. Pronombres integrativos de cantidad 

Los pronombres integrativos se declinan usando los marcadores de 
persona del juego 1, que tambien se utilizan como indicadores de posesion 
{vease 1.5.). Estos marcadores, declinados con la rafz pete imparten un 
sentido generalizador a la expresion. Por ejemplo: 

upete todo, todos apetela todos ustedes 

capete t'ocob todos nosotros (excl.) upetejob todos ellos 
capetela todos nosotros (incl.) 

Combinados con raices de niimero y sus clasificadores (vease 9.), y con 
el sufijo formativo -ma, se particulariza o se hace especffica la expresion. 
Se refiere al grupo constituido por este numero de personas o cosas. 
Ejemplos: 



1. basado en untu un, uno (personas, animales) 



ca juntuma yo solo 



a juntuma 
u juntuma 



tu solo 

el solo, ella sola 



ca juntuma t'ocob 
ca juntumala 
a juntumala 
u juntumajob 



nosotros solos (excl.) 
nosotros solos (incl.) 
ustedes solos 
ellos solos, ellas solas 



2. basado en cha*tu dos (personas, animales) 

ca cha'tuma t'ocob nosotros dos (excl.) 

nosotros dos (inch) 



ca cha'tumala 
a cha'tumala 
u cha'tumajob 



ustedes dos 
ellos dos 



6 Estas formas funcionan tanibi^n como adjetivos. 



441 



El pronombre 2. 7. 



3. basado en uxtu tres {personas, animales) 

cuxtuma t*ocob nosotros tres (excL) 



cuxtumala 
a wuxtumala 
u yuxtumajob 



nosotros tres {incl.) 
ustedes tres 
etios tres 



4. basado en chantu cuatro (personas, animales) 

ca chantuma t'ocob nosotros cuatro (excl.) 

ca chantumala nosotros cuatro (incl,) 

a chantumala ustedes cuatro 

u chantumajob ellos cuatro 

Este pronombre puede formarse con cualquier raiz numeral y el 
clasificador. Ejemplos: 

u chap*elma esas dos (cosas que no especifica ningun 

otro clasificador) 

u cha'xima esas dos (cosas de la forma de granos o cosas pequenas) 

u chatz*itma esas dos (cosas largas y delgadas) 

u chaHecma esas dos (plantas, drboles) 

u chantecma esas cuatro (plantas, drboles) 

u yuxtzMtma esas tres (cosas largas y delgadas) 

1.1. Pronombres reflexivos 

Los pronombres reflexivos se usan con verbos reflexivos. El sujeto del 
verbo transitivo esta actuando sobre si mismo. Nunca se usan por si solos, 
sino siempre dentro de una construccion reflexiva. 

Cuadro 3. Pronombres reflexivos 



Persona 


Singular 


Plural 


Primera 


caba 


caba t*ocob (excL) 
cabala (incl.) 


Segunda 


aba 


abala 


Tercera 


uba 


ubajob 



Ejemplos de su uso: 

Ca jatz'i caba. 
Ca q*uexi caba. 
Yucan aba ta ab. 
U juli uba ta cab. 



Me pegue. 
Me cambie de ropa. 
Mecete en la hamaca. 
Se tiro al suelo. 



GRAMATICA CHONTAL 



442 



2.8. Pronombres dativos 

Hay dos juegos de pronombres dativos. Cada uno se utiliza con un 
numero limitado de verbos o participios (yiase 6.2.). 

El primer juego Ou^go A) fxmciona con tres verbos dativos en sus 
formas transitiva, intransitiva y de participio. 

Cuadro 4. Pronombres dativos, juego A 



Persona 


Singular 


Plural 


Primera 


cajin 


cSjin t'ocob {excL) 
cajinla {incL) 


Segunda 


ajin 


ajinla 


Tercera 


ujin 


ujinob 



Los tres verbos dativos que usan ujin son: 



bo*an ujin vi dat 

bo^esan ujin vt dat 

bo*o ujin V dat 

ch^a^alan ujin vi dat 

ch^a^alesan ujin vt dat 

ch*a*a ujin v dat 

jaq'ue ujin vi dat 

jaq^uesben ujin vt dat 

jac* ujin v dat 



Ejemplos de su uso: 

Ch'a'a cMjin. 
U bo'esi cajin. 
U jaq'uesi cajin. 
U bo'an ujinob. 



Soy feliz. 
Me canso. 
Me molestd, 
Se cansaron. 



cansarse 

cansar, causar cansancio 

estar cansado 

alegrarse 
alegrar 
estar alegre 

fastidiarse 

fastidiar 

estar fastidiado 



Ch'a'a ajinla. Ustedes son felices, 

U bo'an ujin. £l se cansa. 

U jaq'uesan ajin. Te estd molest ando. 



El segundo juego (juego B) se utiliza sobre todo con participios de 
verbos transitivos. Tambien se usa con cuatro verbos dativos y algunos 
existenciales. 



443 



El verbo 3. 



Cuadro 5. Pronombres dativos, juego B 



Persona 


SiBg«hr 


Plural 


Primera 


cac'a 


cac'a Vocoh (excl.) 
cac'ala (incl.) 


Segunda 


ac'a 


ac*ala 


Tercera 


uc'a 


uc'ajob 



Los cuatro verbos dativos que usan uc'a son: 

c*aja ac*a v dat acordarse de algo 

c^ani uc*a v impers dat necesitar 

najyan uc*a vi dat olvidarse de algo 

yajbi uc*a v dat estimar 



Ejemplos de su uso: 

Con participio: Cacha uc'a. 
Mana cac'a. 

Con verbo dativo: Mach c'aja cac*a. 
U najyan ac'a. 
Anajyi ac'a. 
Anajyi uc'a. 
C'ana cac'a. 

Con verbo existencial: Ya'an cac'a. 

Mach'an uc'a. 



Lo tiene amarrado, 
Yo lo tengo comprado. 

No recuerdo. 
Se te olvida, 
Se te olvido. 
Se le olvido. 
Me es necesario, 

Lo tengo, {hay para mf,) 
No tiene. (lit,: No hay a el. 
o No lo hay.) 



3. El verbo 



El verbo es la palabra central de la oracion. Asi como en espafiol, la 
oraci6n en chontal tampoco requiere que el sujeto aparezca o se haga 
explfcito con un sustantivo, porque la persona del sujeto va marcada dentro 
de la construccidn verbal. El verbo puede expresar la accion realizada por el 
sujeto, el estado del sujeto o su descripcion. 

Los verbos activos son de dos tipos: los transitivos y los intransitivos. 
Estos tipos se definen ante todo, por los marcadores de persona que utilizan 
y por la funcidn que cada uno de ellos desempena dentro de la oracion. Los 
verbos transitivos llevan un indicador de persona del objeto. El objeto 
puede, ademas, hacerse explfcito con un sustantivo. Los verbos intransitivos 
nunca pueden llevar objeto. 



GRAMATICA CHONTAL 



AAA 



Los verbos descriptivos, dativos y existenciales, y los sustantivos 
verbales se describen adelante en la seccion 6. 

Siendo que los indicadores de persona son esenciales para la 
clasificaci6n del verbo como transitivo o intransitivo, se presenta a 
continuacion una descripcion de los mismos. 

3*1. Los indicadores del sujeto y del complemento 

Hay dos juegos de indicadores de persona: el juego 1 que se antepone a 
la base verbal y el juego 2 que se le pospone. 

El juego 1 de indicadores de persona lo forman los procUticos cuyo uso 
es obligatorio para expresar el sujeto de los verbos transitivos. Se usa 
tambien para expresar el sujeto de verbos intransitivos en tiempo presente, 
no negativo, y (con ligeros cambios opcionales) el poseedor de los 
sustantivos {vease 1.4.), 

Cuadro 6. Indicadores de persona, juego 1 



Persona 


Antes de consonante 


Antes de vocal 


Primera 


ca 


c- antes de a, a, o, u 
qu- antes de i, e 


Segunda 


a 


a w- 


Tercera 


u 


u j- antes de i 

u y- antes de las demds vocales 



El juego 2 de indicadores de persona del singular lo forman los sufijos 
que se posponen a la base verbal. Se usan para expresar el complemento 
(directo e indirecto) de los verbos transitivos, y el sujeto de verbos 
intransitivos en tiempo preterite o en su forma negativa. Tambien se usan 
para expresar el sujeto de verbos descriptivos, y de sustantivos y adjetivos 
en su fiincion predicativa. 

El cuadro 7 presenta los sufijos del juego 2. El sufijo -i indica el 
complemento de tercera persona solamente en el tiempo preterito; tambien 
indica el sujeto del verbo intransitivo en el preterito. Todas las otras formas 
carecen de sufijo para la tercera persona. 



445 



Elverbo 3.2, 



Cuadro 7. Indicadores de persona, juego 2 



Persona 


En tiempo preterite 


En otras formas 


Primera 


-on 


-on 


Segunda 


-et 


-et 


Tercera 


-i 


7 



3.2. Los pluralizadores del sujeto o del complemento 

El plural de cualquiera de las tres personas indicadas tanto por el 
juego 1 como por el juego 2, se expresa por medio de formas que se 
posponen a la base verbal (es decir, al final del complejo verbal). Dichas 
formas corresponden a las personas segun el siguiente patron. 

Cuadro 8. Pluralizadores de persona 



Persona 


Forma plural 


Primera 


t'ocob (excl.); -la (incl.) 


Segunda 


-la 


Tercera 


-job despues de vocal 
-ob despues de consonante 



Dentro del complejo verbal solo se presenta una forma plural de 
persona, aun en los casos en que el significado incluye plural tanto del 
sujeto como del objeto. Si se desea especificar pluralidad de mas de una de 
las personas, una de ellas tiene que expresarse con una forma fuera del 
complejo verbal, con un pronombre independiente, una frase sustantiva, o 
por un adverbio de calidad semantica plural dentro del complejo verbal. 
Ejemplo: 

Unejob mu' u cune'on t'ocob. Ellos nos estdn pegando. 

(Sujeto pluralizado por el pronombre independiente unejob, objeto 
pluralizado por el posclitico t'ocob en el complejo verbal) 

Las siguientes tendencias rigen la seleccion del plural de persona que se 
expresa en el complejo verbal: 



7 Hay diferencias en el negative intransitive. V^ase 5.9. 



GRAMATICA CHONTAL 446 

(1) Se prefiere pluralizar la primera o la segunda persona en lugar de la 
tercera. Ejemplo: 

Unejob u chanon t'ocob. Ellos nos vieron. 

(Sujeto de tercera persona pluralizada en el pronombre independiente, 
primera persona objeto pluralizada en el complejo verbal) 

(2) Se prefiere pluralizar la persona del objeto en lugar de la del sujeto. 
Ejemplos: 

No'on t*ocob ca xe ca cune'etla. Nosotros vamos a pegarles a ustedes. 

(Sujeto pluralizado en el pronombre independiente, objeto pluralizado 
en el complejo verbal) 

Anela a chanon t'ocob. Ustedes nos vieron, 

(Sujeto de segunda persona pluralizada en el pronombre, objeto de 
primera persona pluralizada en el complejo verbal) 

(3) Si el plural ya se ha indicado de alguna manera en el contexto, no 
es necesario expresarlo en el complejo verbal. Ejemplos: 

Unejob u laj cuni upete wichu'. Ellos les pegaron a todos los perros, 

(Sujeto pluralizado en el pronombre independiente, objeto pluralizado con 
adverbio en el complejo verbal, y con el adjetivo en la frase nominal) 

Une u cuni ni bijch*oc. £l les pego a los nihos, 

(El objeto es sustantivo plural, ningiin pluralizador en el complejo 
verbal.) 

(4) El mismo plural puede aparecer tanto en el contexto como en el 
complejo verbal. Ejemplo: 

Unejob u cunonjob. Ellos me pegaron, 

(El plural del sujeto se expresa tanto en el pronombre como en el 
complejo verbal.) 

3.3. El complejo verbal 

La conjugacion del verbo es parte de la construccion verbal, que consta 
de la base del verbo con sus afijos y cliticos de tiempo, modo y persona, y 
los adverbios dependientes de aspecto. A esta construccion cerrada que no 
admite ninguna otra palabra o forma, la llamamos complejo verbal. El 
complejo verbal empieza con el indicador de tiempo especffico (si hay) y 
termina con el indicador de plural. 



447 



El verbo transitivo 4.L 



La parte nuclear o base del complejo verbal al igual que la del 
sustantivo esti formada por una raiz simple, una combinacion de dos rafces 
o una rafe con afijo derivative. Ejemplos de rafces simples: 

u pule' lo quema (pul- raiz transitivo) 

u waye duerme (way- rafz intransitiva) 

Ejemplos de bases compuestas de dos rafces: 

u muxcuni lo mackacd (muxe' romper; cune' pegar) 

wa'ySli cayo parado (wa'ta ponerse de pie; yalo caer) 

Las bases formadas con afijos derivativos se ejemplifican por separado 
en las secciones de verbos transitivos c intransitivos porque su formacidn es 
distinta la una de la otra. 

4. El verbo transitivo 



4.1. EI nucleo del verbo transitivo 

Ademas de la raiz simple y la base compuesta mencionadas en la 
seccion 3.3, la base de un verbo transitivo puede formarse utilizando afijos 
derivativos. El mas comun de cUos es el causativo transitivizador que tiene 



las variantes -es, - 


•s, -atz'. Ejemplos: 




p'i'esan 


achicar 


(p'i' pequeno) 


c'ojpesan 


enfermarlo 


(c'ojpan enfermar) 


tzamsen 


matar 


(chamo morir) 


t'absen 


levantarlo 


(t'abo subir) 


wa'atz'an 


pararlo 


(wa'ta par arse) 


Algunos otros 


sufijos transitivizadores son: -t, -n, -1, -SI. Ejemplos: 


chumtan 


sentarse sobre algo, 


montarlo (chumta sentar) 


putz'tan 


huir de 


(putz'e huir) 


lip'ijtan 


dar por pedacitos 


(unlip' un pedacito) 


canantan 


cuidarlo 


(cSnanya velorio) 


waybetan 


cuidarlo de noche 


(waye dormir) 


majnan 


pedir prestado 


(majan prestado) 


ch'ujnan 


guardarlo 


(ch'uju guardado) 


najlen 


sonar 


(naja sueho) 


tz'acalin 


curar 


(tz'ac medicina) 



8 -atz' se presenta s61o con verbos intransitivos de la clase II, verbos de posici6n. 



GRAMATICA CHONTAL 448 

4.2. Las clases bdsicas del verbo transitive 

Los verbos se citan en el diccionario en su forma presente, porque esta 
forma es la base de clasificacion de las rafces en la formacion de varias 
formas del verbo. De acuerdo con esta clasificaci6n los verbos transitivos 
son de dos clases: 

Ciase I. A esta clase pertenecen los que llevan el sufijo -e* en el tiempo 
presente. Ejemplos: 

tzique' contar chone' vender 

Clase n. A esta clase pertenecen los verbos que llevan el sufijo -Vn 
(vocal mas n) en el tiempo presente. Ejemplos: 

walactan abandonar pacto'on cocinar en hoja de pldtano 
najlen sonar tascun enviar 

ubin ofr tz ' iban escribir 

La forma mds comiin de este sufijo es -an. 

4.3. Los indicadores de persona del sujeto y del objeto 

Para expresar el sujeto del verbo transitive se usan los indicadores de 
persona del juego 1 (cuadro 6), y para expresar los objetos se utilizan los 
indicadores de persona del juego 2 (cuadro 7), como se nota en los 
siguientes ejemplos con las tres personas del singular 

Los indicadores del sujeto se anteponen al verbo. 

Mu' ca c'uxe'. Lo estoy comiendo, 

Mu' a c'uxe'. Lo estds comiendo, 

Mu' u c*uxe'. Lo esta comiendo. 

Los indicadores del complemento son sufijos. 

U cunon. Me pego. 

U cunet. Te pego, 

U cuni. Le pego. 

Mu' u cune'on. Me esta pegando. 

Hay que recordar que el complemento de tercera persona es -i en el 
tiempo preterito, pero que en los otros tiempos no se indica. 

U cuni. Le pego. 

Mu' u cune'. Le esta pegando. 



449 El verbo transitive 4,5. 

4.4. El complemento benefactivo del verbo transitlvo 

La accion del verbo se puede aplicar a alguien que no es ni el sujeto ni 
el complemento direct© del verbo. Los complementos directos de los verbos 
transitivos en voz activa se transforman en complementos benefactivos (o 
indirectos) si el sufijo -b o -ben los precede en el verbo. Este sufijo indica 
que el complemento se refiere al que recibe el beneficio de la accidn. Se 
utiliza -b para el tiempo preterit© y el pasivo, y -ben para el tiempo 
presente y el imperative. Ejemplos: 

Ac* ben. Dale. Entregale. o Ddselo. Entrigaselo 

Ac'benon. Ddmelo, 

Albenon. Dimelo. Dfgamelo. 

Ca sijbenet. Te lo regalo, 

U chombon. Me lo vendio. 

Cherbinton. Me lo hicieron, Se hizo para mf. 

Jabbint©n. Me lo abrieron. Se abrid para mf. 

Xojben. Pdnselo. 

U tz'ibbon. Lo escribio para mi, o Me lo escribio. 

En el caso de los verbos dativos (yease 6.2.) se repite la referencia a la 
persona con el us© del pronombre reflexivo dativo {vease 2.8.). 

U ch'a'alesbenon cajin. Estd consoldndome, 
U jaq'uesbon cajin. Me molesto. 

4*5. Los tiempos del verbo transitivo 
4.5.1. Los tiempos generates 

Los tiempos generates se indican por medio de sufijos que se presentan 
entre la base y los indicadores de persona del objeto. 

El tiempo presente se forma, como ya se ha mencionado, con el sufijo 
-e' o -Vn. Aunque esta forma corresponde en sf al tiempo presente, se 
combina con otras formas para expresar varies tiempos especificos o 
aspectos que no son necesariamente acciones ejecutadas al moment© del 
habla. Quiza sera mejor llamarlo atemporal © no pasado. 

U pijnan©n. Estd esperdndome. 

Ca c'uxe' xex. Como camarones. 

9 N6tese que la parte -en sustituye a los sufijos presentes -e' y -Vn. 



gramAtica chontal 



450 



En la siguiente oraci6n, por ejemplo, el tiempo presente c'uxe* se 
traduce al espanol como comfa. 

Ajniba ca c'uxe' xex, pero badaba mach. 
Antes sf comfa camarones, pero ahora ya no. 



El tiempo preterito se expresa con la base verbal, 
cuando tiene objeto de primera o de segunda persona, 
el objeto es la tercera persona. El sufijo -i, por lo 
preterito con objeto de tercera persona. Ejemplos: 



sin sufijo de tiempo 
y con el sufijo -i si 
tanto, indica tiempo 





ca c'uxi 


lo comf 


ca c'uxi t'ocob 
ca c'uxila 


lo comimos (excL) 
lo comimos (incl.) 




a c'uxi 


lo comiste 


a c'uxila 


lo comieron (ustedes) 




u c'uxi 


lo comio 


u c'uxijob 


lo comieron (ellos) 




u cunon 


me pego {el) 


u bac'teson 


me asusto (el) 




u cunet 


te pego (el) 


a bac'teson 


me asustaste 




u cuni 


le pego {el) 


ca bac'teset 


te asuste 


4.5.2, 


Los tiempos espedficos 







Los tiempos generales se hacen m^s especfficos por medio de formas 
que se ponen al principio del complejo verbal. Estas formas se combinan 
con los sufijos de tiempo en varias maneras: Dos de ellas se combinan con 
la forma del verbo en tiempo presente. Una es el adverbio dependiente mu\ 
Esta combinacidn expresa tiempo presente actual o en proceso. La otra es 
xe /r. Esta combinacion expresa tiempo futuro. Con los verbos transitivos el 
auxiliar xc debc incluir el indicador de persona del sujeto (juego 1), que se 
repite antes del verbo principal, Ejemplos: 

lo estoy comiendo 
lo estoy escribiendo 
lo voy a comer 
me vas a enviar 
te va a pegar 



mu' ca tz'iban 
ca xe ca c'uxe' 
a xe a tascunon 
u xe u cune'et 



El proclftico a- se combina con cualquiera de los dos tiempos generales 
(presente o preterito, o con el tiempo especffico futuro) para indicar acci6n 
inmediata o proxima del tiempo general. Se presenta en posicion inicial 
antes del indicador de persona. Cuando se combina con el tiempo presente, 
indica futuro inmediato. Cuando se combina con el preterito, indica pasado 
inmediato. Estas formas solo se presentan en primera persona. Cuando se 
presentan con el tiempo especffico futuro, se anteponen solo al indicador de 
persona que aparece con el verbo auxiliar xe. Ejemplos: 



451 El verba transitivo 4.6. 

aca c'uxe', aca xe ca c'uxe' estoy por comerlo 

aca c'uxi acabo de comerlo 

aca tz'iban, aca xc ca tz'iban estoy por escribirlo 

aca tz'ibi acabo de escribirlo 

El adverbio dependiente san combinado con el tiempo preterite indica 
una accion realizada antes del momento de hablar, pero en el mismo dia. Se 
da con las tres personas. Ejemplos: 

San ca c'uxi. Acabo de comerlo. 

San a c'uxi. Acabas de comerlo. 

San u c'uxi. Acaba de comerlo. 

Cuando aparece con la segunda o tercera persona, puede haber fusidn 
vocalica discontinua. Ejemplos: 

San c'uxi. Acabas de comerlo. 

Son c'uxi. Acaba de comerlo. 

El adverbio dependiente dal indica una accion que se realizara el mismo 
dfa, pero despues del momento de hablar. No se usa con primera persona; 
esta toma el adverbio independiente dali, que no es parte del complejo 
verbal, y es movible, al igual que otros adverbios independientes. La forma 
del verbo que se usa en el negativo (vease 4.9.) se usa despues del adverbio 
dal. Ejemplos: 

dal a c'uxu lo comerds hoy mas tarde 

dal u c'uxu lo comerd despues 

4.6. Los aspectos del verbo transitivo 

El aspecto de la accion se indica por medio de adverbios dependientes 
que se colocan entre el indicador de persona y la base. Aparecen con verbos 
en tiempo presente o en el preterito segiin el significado del adverbio. El 
complejo verbal resultante (indicador de persona, adverbio dependiente y 
verbo) es \m complejo cerrado, que no admite ninguna otra forma dentro de 
SI. Ejemplos: 

ca pipa' c'uxe' lo como sin razdn 

ca p^elaj c'uxe' a veces lo como 

u paq'uin c'uxe' siempre lo come 

a laj c'uxi te lo comiste todo 

ca worin chi ya lo hice antes de tiempo 

ca totaj chi apenas lo hice, lo acabo de hacer 

La seccion 8.2 tiene una lista mds completa de adverbios dependientes. 



GRAMATICA CHONTAL 452 

4.7. El modo imperativo del verbo transitlvo 

El modo imperativo del verbo transitivo de la clase I se forma con la 
base mas la repeticion de su vocal. El acento cae en la vocal repetida. En 
el caso de una base compuesta, es la vocal de la segunda rafz la que se 
repite. El plural se indica con el posclftico -la. 

jchonol jvindelo! jchonola! jvindanlo! 

jtziqui! jlielo! jtziquila! jleanlo! 

jjulul javientalof ijulula! javientenlo! 

jsampaya! jjdlalo bruscamente! 

jcha'c'uxu! jcome un bocado! 
ipuc'julu! jtfralo de golpel 

La rafz del verbo ch'e* no tiene vocal; forma su imperativo usando la 
vocal a: 

ich'a! \tdmaio! 

En cuanto a los verbos transitivos de la clase II, su forma con sufijo 
presente es imperativa, sea el tipo de base que sea. Ejemplos: 

I tz ' ibMnI i escrfbelo ! j tz ' ibanla ! i escrfbanlo ! 

|chanen! imiral [chMnenlal \m{renlo\ 

jubin! \escucha\ jubinla! \escuchenlo\ 

jtascuni \mdndalo\ jtascunla! \mdndenlo\ 

Para las dos clases I y II, el imperativo de la forma benefactiva es igxial 
a su forma indicativa menos el indicador de sujeto, es decir, incluye la base, 
mas ben, mas el indicador de persona (el complemento benefactivo 
indirecto), Ejemplos: 

i chombenon! i vendemelo ! \ tzicben ! \ leeselo ! 

ipoc'mesbenon! \eng6rdamelo\ jc'atbenoni \preguntame\ 

jmSmbenon! \c6mpramelo\ jye'benon! \muestramelo\ 

iye'beni \muestraselo\ jtasbenon! itrdemelol 

El imperativo para tercera persona se expresa con la partfcula tan, que 
se antepone al complejo verbal en el tiempo presente. Ejemplos: 

tan u c*uxe' deja que lo coma 
tan u tzMban deja que lo escriba 
tan u tzique' deja que lo lea 



453 



El verbo transitivo 4,9. 



Cuenta tambien con algunas formas imperativas aisladas que no estan 
relacionadas a un verbo completo. Ejemplos: 

ida! itomalol ;dala! \t6menlo\ 

4.8. El modo inflnitivo 

El infinitive de verbos transitivos es la forma presente del verbo menos 
indicadores de persona del sujeto y del objeto, y menos cualquier otra 
flexion. Es la forma que se cita en el diccionario. Tambien tiene un uso 
distinto al del infinitivo del espanol. Se usa como complemento de la 
preposicion ti. La preposicion ta siempre esta marcada con la persona del 
verbo. La persona correspondiente se indica en la preposicion por medio de 
una contraccion, con las siguientes formas: 

ta mas ca > tac, taj primera persona 

ta mas a > ta* segunda persona 

ta mas u > tu tercera persona 

La persona se pluraliza poniendo las formas de plural despues del 
infinitivo. Ejemplos del uso del infinitivo chontal con ta: 



tac chone' 
ta' chone' 
tu chone' 
tu chone*ob 
taj c'ane* 
taj cale' 



al venderlo yo 
al venderlo tu 
al venderlo el 
al venderlo ellos 
al usarlo yo 
al decirlo yo 



tac tz'iban 
ta' tz'iban 
tu tz'iban 
tac tz'ibanla 
taj c'uxe' 
ta' c'uxe' 



al escribirlo yo 

al escribirlo tu 

al escribirlo el 

al escribirlo nosotros 

al comerlo yo 

al comerlo tu 



Oracion ejemplar del infinitivo traducido con infinitivo en espanol: 

Tac chone' ni piyo' ca chani que chamen ayan, jin uc'a mach ca ni' choni. 
Al vender el polio vi que estaba muerto, por eso ya no lo vendi, 

A veces se traducen estas frases verbales con una clausula que empieza 
con cuando: 

Ta' c'uxe* ni buch' jini, iran mach ajnic u ch'ixa. 
Cuando comas este pescado, ve que no tenga espina. 



4.9. El negativo del verbo transitivo 

El negativo se expresa en los complejos verbales transitivos ante- 
poniendo el adverbio negativo mach. Este adverbio provoca ciertos cambios 
en la forma presente del verbo, afecta la forma imperativa y cambia tambien 
la forma del verbo auxiliar que se usa para la formacion del futuro. Los 



gramAtica chontal 



454 



verbos de la clase I en el negative del tiempo presente pierden el sufijo -e* 
y repiten la vocal de la base. Ejemplos: 



ca c'uxe' 
ca chone' 
ca mSne' 



lo como 
lo vendo 
lo compro 



mach ca c'uxu 
mach ca chono 
mach ca mana 



no lo como 
no lo vendo 
no lo compro 



La rafz del verbo ch*e' no tiene vocal. La vocal a aparece en la forma 
presente negativa. Esta es la vocal que tambien aparece en la raiz pasiva y 
benefactiva ch^im-. 



ca ch'e' 



lo agarro 



mach ca ch'a no lo agarro 



Los verbos de la clase II en el negativo del presente pierden la n final. 



Ejemplos: 

cd tzMban 
ca chanen 
ca tascun 
ca poc'mesan 



lo escribo mach c'd tz'iba no lo escribo 

lo veo mach ca chane no lo veo 

lo envio mach ca tascu no lo envfo 

lo engordo mach ca poc'mesa no lo engordo 



Con verbos de las dos clases, en el negativo del imperative, el sufijo 
presente -e' o -Vn aparece en el verbo, conservando la forma original del 
indicative. Ejemplos: 



jtz'ibSnl 
j chono! 
ijulu! 
i chanen! 
jpoc'mesan! 



jescrfbelof 

jvendelo! 

javiintalo! 

jvealo! 

jengordalo! 



jmach a tz'iban! 
imach a choneM 
jmach a juleM 
jmach a chanen! 
jmach a poc*mesan! 



J no lo escribas! 
I no lo vendas! 
I no lo avientes! 
I no lo veas! 
jno lo engordes! 



En el tiempo future la negacidn afecta al verbo auxiliar. Se antepone a 
este U-, y en vez de utilizar les indicaderes de persona del juego 1, se 
posponen las del juego 2. Ejemplos: 



a xe a c'uxe' 



mach uxet a c'uxe* 
ci, xe ca chombenet 
mach uxon ca chombenet 



vas a comerlo 
no vas a comerlo 
voy a vendirtelo 
no voy a vendertelo 



4.10. Los participios 

Los participios reflejan el estado o la cualidad del sujeto. Se forman con 
la base, mas la repetici6n de la vocal. Cuando se usa como nilcleo de la 
oracion, frecuentemente se combina eon el verbo an o ayan estd. 



455 El verbo transitivo 4JL 

juch'u an estd molido tz'ibi an estd escrito 

chono an estd vendido lowo an estd agujerado 

jutz'u an estd lavado ch'uycacha an estd colgado 

Tambien se xisa con el advcrbio depcndiente ya' ya, 

ya' ch^uycacha estaba colgado 

ya' tzMbi estaba escrito 

La mayorfa de los participios son impersonales (aparecen s61o en tercera 
persona), pero se dan algunos como c'iti an estd solicitada que implican 
una referencia personal. Este sentido puede expresarse tambien en una 
forma estativa con los marcadores dc persona del juego 2, como los 
adjetivos predicados: 

c*atalon estoy solicitada {para casamiento) 

No todos los verbos pueden aparecer en forma de participio. 

4«11. La accion reflexiva y reciproca 

Cualquier verbo transitivo cuyo significado lo permita, puede expresar 
una acci6n reflexiva o reciproca. Para hacerlo se utilizan pronombres 
reflexivos de complemento directo {yease 2.7.), Ejemplos: 

ca japan caba me salvo a tzepi aba te cortaste 

ca japi caba me salve u tzepi uba se cortd 

La forma reflexiva de algunos verbos tiene un significado especial. 
Ejemplos: 

ca pojli caba mejore (lit.: me encontre) 

u choque' uba orina (lit.: se tira, se bota) 

Hay algunos verbos que se presentan solo en la forma reflexiva. 
Ejemplo: 

u janan uba se disipa (nube) 

Por estas razones se ha establecido una subclase de verbos identificados 
en el diccionario como verbos reflexivos (vr). Para la accion reciproca se 
usa la misma construccion reflexiva con la adicion del sufijo -1 entre la rafz 



10 En el habla acelerada la i seguida de u o a se convierte en una sola vocal, la 
segunda; por lo que con frecuencia se oye u tzepuba y a tzepaba. 



GRAMATICA CHONTAL 456 

verbal y el sufijo de tiempo (-an en presente, -i en pasado para verbos de la 
clase I y de la clase II). Ademas, es opcional agregar el adverbio 
dependiente malac. Ejemplos: 

U jatzHan ubajob. I o » # . 

^^ ^ ,, ... i Se golpean uno al otro. 

U malac jatz'lan ubajob. ; 

U jatz'li ubajob. lot 

^^ . ...,., I *>^ golpearon unos a otros, 

U malac jatz'li ubajob. / 

U t'ojlan ubajob. \ o . . i . 

•; ./ , . , { Se picotean uno al otro. 

U malac t'ojlan ubajob. l 

4.12. La voz pasiva 

En la voz pasiva el agente no se expresa. Los verbos transitivos forman 
su pasiva por medio de sufijos pospuestos a la raiz: -c/-qu (con los verbos 
de clase I) o -int (con los de la clase II y con las formas benefactivas de 
ambas clases). El tiempo presente de la voz pasiva generalmente se traduce 
al espanol con el uso pasivo del verbo pronominal. Note que el juego 1 de 
los indicadores de persona se usa para el presente, y el juego 2 en el 
preterito, 

u c'uxcan se come chonqui fue vendido 

u pojlinte se encuentra pojlinti se encontro 

u tasquinte se envfa tzamsinti fue matado 

El sufijo pasivo -Int se usa despu^s del benefactivo. 

ca tascabinte me es enviado 
chombinton me fue vendido 
tascabintet fue enviado a usted 

El verbo transitivo en su forma pasiva tiene las mismas caracterfsticas 
del verbo intransitive: los juegos de indicadores de persona que usan, la 
forma del futuro, el uso del subjuntivo (vease 5.7.) y la ausencia de objeto 
(complemento directo) en la oracion. Ejemplos de la conjugaci6n con 
indicadores de persona del juego 2 en el tiempo preterito: 

tasquinton fui enviado 

tasquintet fuiste enviado 

tasquinti fue enviado 

La forma que marca el tiempo presente en el verbo pasivo es -an 
despucs de -c, y -e despues de -int. Ejemplos: 



457 



El verbo transitivo 4.13. 



Voz activa: u chone' we'e 

Voz pasiva: u choncan we'e 

Voz pasiva benefactiva: u chombinte 

Voz activa: u bisan 

Voz pasiva: u bisinte 



el estd vendiendo carne 

se vende carne 

se le estd vendiendo a 41 

el lo lleva 
se lleva 



Voz pasiva benefactiva: u bisbinte se le estd llevando a il 

4.13. Los verbos irregalares 

Los verbos olin querer y winm'tan saber son irregulares debido a que 
cada uno de ellos tiene dos foraias en el tiempo presente, las que aquf se 
identifican como presente 1 y presente 2. Las formas para el tiempo pasado 
son regulares. 

olin: Persona Presente 1 Presente 2 



primer a 


CO 


coiin 


segunda 


a wo 


a wolin 


tercera 


yo 


u yolin 


wina*tan: primera 


cuwi 


cuwinaUan 


segunda 


a wi 


a winaUan 


tercera 


yuwi 


yuwinaUan 



Presente 1. Esta forma se usa para el tiempo presente ordinario. 

CO lo quiero mach co no lo quiero 

yo quiere mach yo no lo quiere 

cuwi yo lo se mach cuwi no se 

yuwi sabe mach yuwi no sabe 

Presente 2. Esta forma* se combina con el verbo auxiliar xe para 
expresar futuro, y su base es la forma para el tiempo preterito. 

ca xe colin voy a querer coli quise, querfa 

u xe yuwina'tan va a saber yuwina'ti sabfa 

El presente 2 se usa en expresiones contrarias al hecho. 

cuwina'tan ica si yo lo hubiera sabido 

si u yolin ica si lo hubiera querido 

La forma presente 2 se usa como imperativo. 
iwina'tan! jsepa! 



GRAMAtICA CHONTAL 458 

Tambien es la base para las formas pasivas. 

u yuwina'tinte es sabido 
yuwina'tinti era sabido 
yolinti era deseado 

Se utiliza despues de los verbos impersonales c^ina es necesario y 
ch'e' es posible. 

c'ana a wina'tan tu debes saber 

u ch'e' a wina'tan es posible que tu sepas 

c'ana winaUintic debe saber se 

5. El verbo intransitivo 

5.1. El nucleo del verbo intransitivo 

Ademds de la raiz simple y la base compuesta mencionadas en la 
secci6n 3.3., la base de un verbo intransitivo puede formarse por medio de 
varies afijos derivatives que cambian la raiz del adjetivo o verbo transitive 
a verbo intransitivo. Estos son ', -m, -n, -p. Ejemplos: 



u pim'an 


espesar 


(pim grueso) 


u ch'ilman 


tostarse 


(ch'ilan tostar) 


u c'uxnan 


almorzar 


(c'uxe* comer algo) 


u c'ojpan 


enfermar 


(c'ojo enfermd) 


u cuxpan 


revivir 


(cuxu vivo) 



Otros afijos que cambian el verbo de transitive a intransitivo son los 
que ferman verbos pasivos, que se describen en la seccion 4.12. 

5.2. Las clases basicas del verbo intransitivo 

Segun la forma presente citada en el diccienarie, los verbos intransitivos 
son de dos clases: 

Clase I. A esta clase pertenecen los verbos que terminan con los sufijes 
-e, -o, -a, -an, -in en el tiempo presente, Ejemplos: 

u jeme se sume u pim'an se engruesa 

u t'abo se trepa, se sube u buc'a estd bebiendo 
u c'abin se gotea 



459 El verbo intransitivo 5.4, 



Clase IL A esta clase perteneccn los verbos de posicion que terminan con 
-ti en cl tiempo prcsente. Ejcmplos: 

u chumta se sienia u nocta se arrodilla 



Estas clases tambicn difieren una dc otra en la formacion del preterite y 
del presente negative. Ademas, la clase II tiene participios mientras que la 
clase I no los tiene. 

Ademas de las clases morfologicas del verbo intransitivo hay cons- 
trucciones sintacticamente intransitivas que emplean el sustantivo verbal, 
que se describen en 6.4., y construcciones sintacticamente intransitivas que 
emplean verbos tornados del espanol, que se describen en 6.5. 

5.3. Los indicadores de persona 

El uso de los juegos de indicadores de persona en los verbos 
intransitivos es distinto del de los transitivos. Los intransitivos usan el 
juego 1 para expresar la persona del sujeto en el presente positive y en el 
future. Ejemplos: 

ca waye duermo ca xe ta waye voy a dormir 

a waye duermes u waye duerme 

En los demas cases, usan el juego 2, o sea, la forma que usa el verbo 
transitive para el objeto. Ejemplos: 

wayen dormi 

mach uwayon no me duermo 

c'ana wayiquet es necesario que duermas 

5.4. Los tiempos del verbo intransitivo 

Los tiempos del verbo intransitivo son los mismos que los del verbo 
transitive, pero en algunos cases se ferman de manera distinta. 

5.4.1. Los tiempos generates 

El tiempo presente se forma, come ya se ha mencionado, con los sufijos 
-e, -o, -a, -an e -in para verbos de la clase I y el sufijo -ta para los de la 
clase II (los de posicion). 



1 1 El verbo ajta estar, haber no es como los demds verbos intransitivos que terminan 
en -ta. 



GRAMATICA CHONTAL 460 

El tiempo preterite de la clase I se forma con solo el juego 2 de 
indicadores de persona del sujeto. La clase II agrega tambien un sufijo -wan 
o -1 antes del indicador de persona del sujeto. Ejemplos: 

Clase I 



Clase n 



wayon dormt 


julon llegue 


wayet dormiste 


julet llegaste 


wayi durmio 

r 


juli llego 


L 

wa'wanon, waMon 


me puse de pie 


wa'wanet, waMet 


te pusiste de pie 


wa'wani. waMi 


se puso de pie 



5.4.2. Los tietnpos especfflcos 

Estos tiempos son semejantes a los del verbo transitivo, con unas pocas 
diferencias en su formacion. El tiempo presente actual o en proceso se 
forma igual que el presente del verbo transitivo. Ejemplos: 

mu* ca waye estoy durmiendo 

mu* a waye estds durmiendo 

mu' u waye estd durmiendo 

El tiempo futuro se forma igual que el futuro del verbo transitivo 
excepto que se intercala la preposicion ta entre el verbo auxiliar y el verbo 
principal en vez de repetir el indicador de persona. Ejemplos: 

ca xe ta waye voy a dormir 

ca xe ta yalo me voy a caer 

ca xe ta chumta voy a sentarme 

Los tiempos de accidn inmediata se forman con el proclitico a-, tal 
como los transitivos (vease 4.5.2.). Sin embargo, hay una distincion: el 
tiempo pasado inmediato se da con las tres personas, a diferencia del verbo 
transitivo en el que solo se da con la primera persona. Ejemplos: 

aca t'abo voy a subir (en este momento) 

aca xe ta wa*ta me voy a parar 

ach'oyon ya me levante 

ach'oyet ya te levant aste 

awa'wani, awa'li se puso de pie 



461 



El verbo intransitivo 5.6, 



Los adverbios dependientes san y dal tambi^n se usan con verbos 
intransitivos. La forma negativa del verbo se usa despu^s del adverbio daL 

Ejemplos: 

san chunwSnon me senti {hoy) san julon llegui (hoy) 

dal uxon voy mds tarde, dal ujul llegard mds tarde, 

5.5. Los aspectos del verbo intransitivo 

Los aspectos del verbo son los mismos para el intransitivo que para el 
transitivo. Ejemplos: 

ti*i wayi durmid bien 

u bon waUa sigue poniendose en pie 

u p*elaj wa'ta a veces se pone de pie 

ca nonoj bixe me voy para siempre 

nonoj bixi se fue para siempre 

totaj julon acabo de llegar 

Cuando tanto el adverbio dependiente de aspecto como el proclftico 
preterite inmediato a- aparecen en el verbo, el proclftico precede al 
adverbio. Ejemplos: 

atotaj bixi acaba de salir 

alaj yali ta cab cayeron todos al suelo 



alaj c'uxqui 



todo ha sido comido 



5.6. EI modo inflnitivo 

El infinitive de verbos intransitivos tiene dos formas. Cada una de ellas 
tiene no solo forma distinta, sino tambien uso distinto. 

La primera forma, al igual que la de los verbos transitivos, consiste en 
la forma presente del verbo, sin flexidn, que es la forma como se cita en el 
diccionario. Tambien, los infinitives de los verbos al igual que los 
transitivos, se usan como complemento de la preposici6n ti marcada por la 
persona del sujeto. Ejemplos: 

Clase I Clase II 



tMc bixe 
ta' bixe 
tu bixe 

taj colan 
taj c'axe 



al irme 
al irte 
al irse 

al quedarme 
al cruzar yo 



tMc sujta 
ta' sujta 
tu sujt^ 



al regresarme 
al regresarte 
al regresarse 



GRAMATICA CHONTAL 462 

Oraciones ejemplares: 

Tac bixe ta xamba ca pojli jinda taq'uin ta bij. 

Al ir caminando encontre este dinero en el camino. 

Tu sujta u chani ni chan ta bij. 

Al regresar vio la culebra en el camino. 

La otra forma del infinitivo se presenta con verbos intransitivos y 
pasivos. A la forma presente pasiva {vease 4.12.) y a la forma presente del 
intransitivo se les puede agregar el prefijo aj- para formar el infinitivo 
pasivo, que se usa para expresar proposito, en cuyo caso va precedido por la 
preposicion tuba para. Ejemplos: 

tuba ajc'uxcan para comerse tuba ajsato para perderse 

tuba ajtz4binte para escribirse tuba ajchamo para morir 

Oraciones ejemplares: 

Ni beq'uet jiniba tuba ajtzamsinte ic*a, jin uc*a u cachijob. 
Esa res es para matar manana, por eso la amarraron, 

Jini piyo' que mu* u tzamsinte, tuba ajc'uxcan. 
Este polio que estdnmatando es para comer. 

Ni jun aca tasiba tuba ajtz'ibinte. 
Ese papel que traje es para escribir. 

5.7. EI modo subjuntivo 

Solo los verbos intransitivos, incluyendo formas pasivas, tienen modo 
subjuntivo. La forma subjuntiva se usa como pluscuamperfecto de 
subjuntivo del espafiol, y como el imperative negativo. Ademas, se usa en 
combinacidn con los verbos olin querer, u ch'e' es posible, y c*ana es 
necesario. No lleva indicacion de tiempo. Si es necesario indicar tiempo, 
este se indica en alguna otra parte de la oracion. El subjuntivo del chontal 
no siempre se traduce como subjuntivo en espafiol. 

Para la formacion del subjuntivo de los verbos de la clase I se utiliza el 
sufijo -ac -aqu o -ic o -iqu, que se pospone a la base, antes del indicador 
de persona. Ejemplos: 

Co xicon. Quiero ir. 

Co no'escac cotot. Quiero que agranden mi casa. 

12 Notese que en cases en que el sujeto de los dos verbos es la misma persona y el 
primer verbo es querer o poder, estas formas no se traducen en espaiiol como 
subjuntivo. 



463 El verbo intransitivo 5,8, 



Yo laj c*uxcac Quiere que se coma todo, 

U ch'c' bixiquetla. Ustedes pueden ir. 

U ch'e' c'uxnaqnet Puedes comer. 

C'ana xic. Es necesario que vaya (el). 

Oracion cjemplar: 

Jini palib jini ac'a tan c'ac* uc*a chaclownac. 

ese fierro ese ponga al fuego para ponerse-al-rojo-vivo 

Ponga ese fierro al fuego para que se ponga al rojo vivo. 

Uso despues de mach en el impcrativo negative : 

jMach xiquet! \No vayasl 

jMach chamiquet! [No te mueras! 

Uso despues de si en una oracion condicional irreal: 

Si julic ica, u tasi ica. Si hubiera venido, lo habra traido. 

El verbo va seguido dc la partfcula ica. Notese que el verbo transitivo 
en la segunda clausula no tiene sufijo subjuntivo. 

Para la formacion del subjuntivo de los verbos de la clase II se utiliza 
el sufijo -lee o -lequ, que se pospone a la base, antes del indicador de 
persona como en el caso de los verbos de la clase I. Ejemplos: 

^A wo chumlequet? ^Quieres sentarte? 

^U ch*e' wa'lecon? ^Puedo ponerme en pie? 

mach wa*Iec que no se ponga en pie 

mach wa*lequet no te pongas en pie 

5.8. £1 modo imperativo 

El imperativo positivo para verbos intransitivos de la clase I se forma 
agregando -en a la base verbal. Ejemplos: 

iwayen! \duerme\ jwayenla! \vdyanse a dormirl \duermanse\ 
jt'aben! \sube\ jt'abenla! \suban\ 

Con los de la clase II se forma agregando -i' a la base verbal. Ejemplos: 

jwa^iM \ponte en pie\ jwa'iUa! \p6nganse en piel 

jchumiM \sientate\ jchumi'Ia! \sientense\ 



GRAMATICA CHONTAL 464 

Cuenta tambien con una forma imperativa aislada que no esta 
relacionada a un verbo completo. Ejemplo: 

jla'ix! \ven\ jla'ixla! \vengan\ 

Para el imperativo negative se usa el subjuntivo (yease 5.7.) 

jmach yaliquet! ino te caigasl 

imach chumlequet ya'il [no te sientes alld\ 

La partcula tan se usa para introducir una tercera persona en el 
imperativo y podra traducirse como deja que, como en tan u bixe deja que 
vaya 

5«9. El negativo del verbo intransitivo 

Como sucede con los verbos transitivos, el negativo afecta en ciertos 
casos la forma del verbo intransitivo. Para la formacion del negativo del 
tiempo presente de los verbos de clase I y de los pasivos que terminan con 
vocal, se utiliza el juego 2 de indicadores de persona y se antepone el 
proclftico u- a la base verbal. Comparese: 

Positive Negativo 

cS bixe me voy mach ubixon no me voy 

a bixe te vas mach ubixet no te vas 

u bixe se va mach ubix no se va 

ca tasquinte soy enviado mach utasquinton no soy enviado 

Para la formacion del negativo del tiempo presente de los verbos 
pasivos y de los verbos intransitivos de la clase I que terminan con -an en 
el presente positivo, se utiliza el juego 2 de indicadores de persona para 
primera y segunda persona, pero para la tercera persona, se retiene la -a y 
se pierde la n. Ejemplos: 

Positivo Negativo 

ca poc'man engordo mach upoc'mon no engordo 

u poc'man el engorda mach upoc'ma el no engorda 

u c'uxcan se come mach u c'uxca no se come 

Cuando un adverbio dependiente forma parte de la expresion, el 
proclftico u- se antepone al mismo. Ejemplos: 

mach uni' xon ya no voy 

(u- se antepone al adverbio dependiente ni*) 

mach unonoj bix no va para quedarse 

(u- se antepone al adverbio dependiente nonoj) 



465 



El verba intransitive 5.9, 



En las rafces CVC que tienen la vocal i, esta cambia a a en la forma 
negativa, y el acento cambia del sufijo de tiempo a la vocal de la rafz. 
Ejemplos: 

Positivo Negativo 

me caigo mach uydlon no me caigo 

te caes mach uyalet no te caes 

se cae mach uyal no se cae 

mach ucham 



cH yalo 
a yal6 
u yalo 

u chamo 
u sato 



el muere 

se echo a perder mach usat 



no muere 

no se echa a perder 



Para el negativo prcsente de los intransitivos de la clase II, ademds de 
utilizarse el juego 2 de indicadores de persona e insertar el afijo u-, se 
agrega el sufijo -wan antes del indicador de persona. Ejemplos: 

ca wa'ta me pongo en pie mach uwa'wanon no me pongo en pie 

mach uwa'wanet no te pones en pie 

mach uwa'wan no se pone en pie 

13 
mach uchumwanon no me siento 

mach uchumwanet no te sientas 

1 'i 
mach uchumwan no se sienta 



a wa'ta te pones en pie 
u wa'ta se pone en pie 

ca chumta me siento 
a chumta te sientas 
u chumta se sienta 



El imperativo negativo de verbos intransitivos usa el subjuntivo. 



Ejemplos: 



jmach t*abiquet! 
jmach wayiquet! 
jmach yaliquetla! 
jmach xiquetla! 
imach noclequet! 



\no subasl 

\no duermasl 

ino se caiganl (ustedes) 

[no se vayanl (ustedes) 

[no te pongas de rodillasl 



El negativo futuro del verbo intransitive se forma igual que el del 
transitivo (vease 4.9.), con la excepcion de que la persona no se repite antes 
del verbo principal. Ejemplo: 

mach uxon ta putz'e no voy a huir 

En el siguiente cuadro se contrastan los tiempos positivo y negativo con 
los verbos intransitivos t'abo subir (Clase I) y wa*ta parar (Clase II) en 
tercera persona de singular. 



13 En estas formas, antes de la manifestaci6n velar w, la m puede cambiar a n. 



gramAtica chontal 



466 



Cuadro 9. Contraste de 
Clase I 



positivo y negativo 
Clase n 



Tiempo/modo 


Positivo 


Negativo 


Positivo 


Negativo 


Pret^rito 


t»abi 


mach t'abi 


wa'wani 

wa'li 


mach wa'wani 
mach wa'li 


Presente 


u t'abo 


mach ut*ab 


u wa'ta 


mach uwa'wan 


Futuro 


u xe ta 
t'abo 


mach uxin 
ta t'abo 


u xe ta wa'ta 


mach uxin ta 
wa'ta 


Pasado 
inmediato 


at'abi 


mach at*abi 


awa'wani 
awa'li 


mach awa'wani 
mach awa'li 


Presente 
en proceso 


mu' u 
t'abo 


mach mu' u 
t'abo 


mu' u wa'ta 


mach mu' u 
wa'ta 


Imperativo 


t'aben 


mach 
t'abiquet 


wa'i' 


mach wa'lequet 



5.10* EI partlcipio 

Los verbos de posicion (Clase II de verbos intransitivos) tienen dos 
formas para el participio: una en la que se duplica la vocal de la base, y 
otra con el sufijo -ca. 



bich'i, bich'ca 
chumu, chumca 
ch'a'a, ch'a'ca 
ch'oxo, ch'oxca 
meche, mechca 



de cabeza 
sentado 
acostado 
agachado 
echado {animal) 



noco, nojca 
paca, pajca 
t'ele, t'elca 
tini, tinea 
wa'a, wa'ca 



arrodillado 
boca abajo 
acostado de lado 
doblado 
parado 



Los participios pueden llevar indicador de persona al igual que los 
adjetivos independientes. Los indicadores de persona son -ion para la 
primera, -let para la segunda y nada para la tercera, y el proceso normal de 
pluralizacion de las mismas. 

chumulet, chumcalet estds sentada 

wa'alonla, wa'calonla estamos parados 

chumujob, chvimcajob estdn sentados (ellos) 

El participio puede ser el predicado de la oracidn. La forma con 
duplicaci6n tambien puede usarse como adverbio, pero la otra no. En 
muchos de los contextos estas formas son intercambiables. Los verbos 
intransitivos de la Clase I no tienen participio. 



467 Otras clases de verbos 6.L 



6. Otras clases de verbos 

6.1. Los verbos descriptivos 

Otro tipo de verbos en cbontal, aparte de los transitivos e intransitivos, 
es el descriptivo. Estos verbos se manifiestan solo en el tiempo presente. 
Muchos de ellos son formas onomatopeyicas con sflabas repetidas como 
ch*ejch*ejna sonido de metales que entran en contacto, Otros expresan 
movimiento, como licUcna estd temblando, 

6.1.1. Fiexidn 

Los verbos descriptivos pueden ir con las diferentes personas si el 
significado lo permite, para lo cual se utilizan las formas -Ion, -let o 
"nada", como en el participio. El plural es de formacion normal. Ejemplos: 

liclicnalon estoy temblando 

liclicnalet estds temblando 

liclicna estd temblando 

liclicnalonla estamos temblando 

liclicnajob estdn temblando 

6.1.2. Funcidn 

Los verbos descriptivos funcionan como predicado de una oracion: 

Wojwojna wichu'. El perro estd ladrando. 

Sajacna no' ic*. El viento estd bramando. 

La forma para la tercera persona puede funcionar como adverbio. En 
este caso muchas veces se traduce como gerundio; 

Liclicna bixi tu yotot. Se fue a su casa temblando. 

Ch'oxch'oxna u chen xamba. Anda en cuclillas. 
Josjosna c'oti. Llego jadeando. 

6.1.3. Relaci6n al sustantivo descriptivo 

Los verbos descriptivos tambien tienen una forma sustantiva que 
termina en e en vez de a. En su uso mas frecuente representa el objeto del 
verbo chen hacer. El significado de esta combinacion es casi el mismo que 
el del verbo descriptivo en si. Ejemplos: 



GRAMATICA CHONTAL 468 

liclicna, u chen liclicne estd temblando 

cach*acna yej, u chen each ^ acne yej rechinan los dientes 
janacna, u chen janacne grufie 

U chen wojwojne wichu*. I r-, . y j j 

„, . . . , , ( El perro esta ladrando. 

Wojwojna wichu\ ) 

U chen banacne avion. ) ^^ ^^-^^ ^^^^ haciendo mucho ruido. 

Banacna avion. ; 

Esta combinacion tiene el tiempo marcado en el verbo chen; un adverbio 
de aspecto puede preceder al verbo. Ejemplos: 

U paq'uin chen wojwojne wichu'. El perro siempre estd ladrando. 

Siendo que el verbo descriptivo no tiene flexion para tiempo, es 
necesario usar la construccion con chen para seiialar el tiempo preterito o 
futuro. 

U chi wojwojne wichu'. El perro ladro. 

6.2. Los verbos dativos 

Otra clase de verbos en chontal es la de los verbos dativos. Con estos 
verbos se utilizan los pronombres dativos {vease 2.8.) que permiten 
clasificarlos en dos grupos, conforme al juego que utilizan. El primer grupo 
de verbos dativos es muy limitado (tres verbos). Su caracteristica principal 
consiste en utilizar en su formacion el juego A de pronombres dativos 
(cajin, ajin, ujin). Tiene tres formas: una que expresa estado y es atemporal, 
una intransitiva y una transitiva. Ejemplos: 

Forma atemporal 

bo'o cajin estoy cansado ch'a'a cajin estoy contento 

jac' cajin estoy molesto jac' ujin estdmolesto 

Forma intransitiva 

u bo'an cajin me canso u ch'a^alan cajin me estoy poniendo contento 
u bo*an ajin te cansas u jaq'ue cajin me estoy poniendo molesto 

Forma transitiva (con el sufijo causativo -es) 

u bo*esan cajin me cansa {lit.: el causa cansar a mi) 

u ch'a'alesan cajin me alegra 

u jaq'uesan cajin me molesta 

mach a jaq'uesan cajin no me molestes 



469 



Otras clases de verbos 6.3, 



La persona afectada se senala en el pronombre dativo. Las formas 
plurales son las ordinarias. El vcrbo intransitivo dativo tiene un sujeto 
impersonal de tercera persona: el verbo transitivo dativo puede usar 
cualquier persona para el sujeto. 

El siguiente paradigma con la raiz bo'- cansar permite comparar las tres 
formas del primer grupo dc verbos dativos: 

Cuadro 10. Tres formas de un verbo dativo 



Persona 


Atemporal 


Intransitiva 


Transitiva 


Primera 


bo'o cajin 


u bo*an cajin 


u bo*esan cajin 


Segunda 


bo*o ajin 


u bo'an ajin 


u bo^esan ajin 


Tercera 

1 


bo'o ujin 


u bo'an ujin 


u bo*esan ujin 



El segundo grupo de verbos dativos utiliza en su formacidn el juego B 
de pronombres dativos (cac*a, ac'a, uc*a). Tiene cuatro verbos, pero no 
cuenta con una forma transitiva como la tienen los del primer grupo. 



u najyan cac'a 
u najyan ac'a 
u najyan uc'a 

c'ana cac'a 
c*ana uc'a 

c'aja uc'a 
yajbi uc'a 



Ejemplos de verbos dativos 

se me olvida 

se te olvida 

se le olvida {a el) 

lo necesito {me es necesario) 
lo necesita {le es necesario) 

se acuerda de algo 
lo estima 

Los pronombres dativos se usan tambien con los participios pasivos para 
indicar la persona responsable del hecho o la que se beneficia por el. La 
construccion puede tener el verbo an estar antes del pronombre. Ejemplos: 

mana cac'a lo tengo comprado 

tuc'u an uc'a el ya los tiene cortados {frutos del drbol) 

tzepe uc'a, tzepe an uc'a ya lo tiene cortado {el drbol) 

6.3. Los verbos existenciales 

En chontal no existe un equivalente que se aproxime al espaiiol ser o 
estar. La funcion predicativa para expresar estado o identificaci6n, como ya 
se dijo, se forma por medio de un sustantivo {vease 1.6.) o un adjetivo 
{vease 7.1.3.) con los indicadores de persona del juego 2. Ejemplos: 



gramAtica chontal 



470 



c'ojolon 

tz'ubet 

sac 

aneba ajye'junet 



estoy enfermo 
eres flojo 
es bianco 
tu eres maestro 



ajtz*acon 
ajpatanet 
uneba ca jula' 
uneba jula* 



soy medico 
eres trabajador 
el es mi visita 
41 es huesped 



No obstante, hay varios verbos en chontal que se Uegan a traducir con 
alguna forma de los verbos ser, haber o estar, indicando existencia, lugar, 
y a veces descripcidn. Todos estos verbos estdn limitados en cuanto a las 
conjugaciones que admiten. No caben dentro de los patrones de los verbos 
intransitivos y no tienen subjuntivo ni imperativo. Dichos verbos son: ya^an, 
ayan, an, jin, mach^an. Ejemplos: 

iYa'an buch' tan ni to'o jini? \ 

^Ayan buch' tan ni to'o jini? } ^Hay peces en esa laguna? 

lAn buch' tan ni to'o jini? / 

Ya'an chich. ) 

Ayan chich. 
An chich. 

Ya'an q'uinch'uje tan caj. 

Ya'an chumli' jini. 
Mach jin tac'a. 
Jin chich. 
Mach jin. 

El verbo existencial negativo es mach^an. Ejemplos: 

Mach'an ixim. No hay maiz. 

Mach'an machca tan otot. No hay nadie en la casa. 

Estas formas pueden conjugarse en las diferentes personas para lo cual 
utilizan indicadores del juego 2. No estan conjugadas para tiempo, pero 
pueden traducirse tanto en presente como en preterite conforme lo 
determine el contexto. Ejemplos: 

C'ojo ayanon jinq'uin ajnet otro dia. 

Yo estaba enfermo cuando estuviste aquf el otro dfa. 

Badaba ayanon tan otot uc*a mach'an ca patan. 
Ahora estoy en la casa porque no tengo trabajo. 

iYa' quira anet? ^Estds alii? 



S(, hay. 

Hay fiesta en el pueblo, 

AM estd el asiento. 
No es mio. 
Eso es. 
No es ese. 



471 Otras clases de verbos 6.4. 

Tambien se usan con participios, como se explica en la seccidn 4.10. 
Ejemplos: 

Mana an. 1 

Mana ayan. / Es comprado. 

Ya*an mana. ; 

Xulu an. 

Xulu ayan. \ Estd quebrado. 

Ya'an xulu. 

Como se ha senalado, estas formas pueden usarse para expresar tiempo 
preterite en los casos en que algo en el contexto apunta al pasado. En 
algunas expresiones en las que en espaiiol se usa el preterite del verbo 
estar, en chontal se usa alguna forma de ajni, pret^rito del verbo 
intransitive ajne ir; estar; haber. Ejemplos: 

Xulu ajni. Estaba quebrado. 

Ajni taj cotot. Estuvo en mi casa, 

Ajnon ta YSxtup. Estuve en Nacajuca. 

Sami ajni buch* ta choncan tan caj. 

Hoy hubo pescado para vender en el pueblo, 

Otro verbo intransitive que a veces se traduce con alguna forma del 
verbe estar^ sebre tede en el tiempo futuro, es el verbo ajtS. Ejemplo: 

Ca xe ta ajta tan cotot Estare en mi casa 

Otres verbos existenciales son los que se ferman con ciertos sustantives 
y el sufijo -yuwa. Expresan estade. Ejemplos: 

ja'yuwa estd lloviendo (ja' agua) 

wi'nayuwa hay escasez de alimentos (wi'na escasez) 

6.4. Los sustantivos verbales 

Los sustantivos verbales son sustantives sintacticamente, pero se 
refieren a la accion del verbo. Tienen des funciones nominales: (1) com- 
plemento de un verbe transitive e (2) cemplemento de la preposicion tfi. 

Come cemplemento de un verbo modal la persona del sujeto y el tiempo 
se indican en este. 

u cani cotoje aprendid a gatear 
cScti ac'ot deji de bailor 



GRAMAtICA CHONTAL 472 

El sustantivo verbal en esta construccion es invariable, a diferencia de 
un sustantivo normal que puede ser modificado por la posesion, por un 
adjetivo o por un numeral; como se ve en los siguientes ejemplos: 

Ca xe ca chen ca chach. Voy a hacer mi canasto. 

(chach canasto) 
Mu' u chen ump'e ca yoc chumlib. ^l estd haciendome un asientito. 

(chumlib asiento) 

Los sustantivos verbales derivados de verbos transitivos llaman la 
atenci6n sobre la actividad en sf y no tienen un complemento especffico. 

El sustantivo verbal tambien puede desempefiar el papel sintactico de un 
sustantivo. Por esta raz6n entran en la descripcion de sustantivos 
compuestos (vease 1.1.2.) y sustantivos complejos (vease 1.1.3.3.). 

6.4.1. Sustantivo verbal como complemento del verbo 

Los sustantivos verbales pueden representar el objeto de un niimero 
limitado de verbos. Su uso mas com;in es con el verbo chen hacer. En 
muchos casos la expresion total se traduce al espaiiol como un verbo 
intransitivo. Ejemplos: 

cotoje accion de gatear u chen cotoje el galea 

xamba accidn de caminar u chen xamba el camina 

Tambien se usan con verbos como cine* aprender, -wi saber, tiq^ue* 
empezar, y actan dejar, 

yuwi xamba el sabe caminar 

u taq'ui xamba empezd a caminar 

Despu^s de verbos como "empezar" y "dejar" se puede usar la 
construccidn completa con "hacer". 

u taq'ui xamba, u taq'ui u chen xamba empezd a caminar 
cacti ac'ot, cacti ca chen ac'ot deji de bailor 

El sustantivo verbal es invariable, pero el verbo transitivo sufre flexion 
para indicar la persona del sujeto y el tiempo. Ejemplos: 

u cani cotoje aprendio a gatear 

u chi cotoje estuvo gateando 

u xe u chen cotoje va a gatear 

u canijob xamba aprendieron a caminar 

cMcti ac'ot, cacti ca chen ac'ot deji de bailar 



473 Otras clases de verbos 6,4, 

6.4.2. Sustantivo verbal como complemento de la preposicidn ta 

Tambien se usan los sustantivos verbales en ciertas construcciones como 
complementos de la preposicion ta a. Ejemplos: 

Ya'an ta cotojc. Estd gateando, 

Ajni ta chayba. Fue a canastear. 

iAjnet ta sacya? iFuiste a pescarl 

Ca xe ta pac*ab. Voy a sembrar, 

Mach uxon ta patan. No voy a trabajar, 

Co xicon ta taclaya. Quiero ir a ayudar, 

6.4.3. Uso en el presente progresivo 

Se usan los sustantivos verbales tambien en construcciones verbales con 
mu', el adverbio que indica el presente progresivo. 

mu' u cotoje estd gateando mu' u chuy estd cosiendo 

6.4.4. Sustantivos verbales compuestos 

Algunos sustantivos verbales son palabras compuestas por una rafz 
verbal mas una raiz sustantiva que es el complemento logico del verbo. 
Describen la actividad en general y no permiten usar un complemento 
directo especifico. Este tipo de sustantivo verbal no se da con el adverbio 
mu'. Su uso mas comun es con la preposici6n ta. Se usa tambien como 
objeto de verbos modales. Ejemplos: 

ya'an ta q'uechbuch' estd pescando 
(q'ueche' agarrar, buch' pez) 

ya'an ta tzicjun estd leyendo 

(tzique' leer, jun papel) 

paq'uin an ta jutz'noc' siempre estd lavando ropa 
(jutz'e' lavaVy noc' tela) 

u cani lajwaj aprendio a echar tortillas 

(laje' echar tortillaSy waj tortillas) 

6.4.5. Enfoque en la actividad 

Algunos movimientos o acciones iterativas se expresan mediante 
construcciones con sustantivos verbales. 

ya'an ta yucume, u chen yucume estd meciendo (yucan mecer) 

ya'an ta ch'uyume estd balancedndose 



GRAMAtICA CHONTAL 474 

La mayorfa de verbos en el chontal tienen formas correspondientes entre 
el verbo transitive y el intransitive. El vcrbo transitive con rafz simple 
puede convertirse en intransitive mediante un sufije fermative. De manera 
semejantc, el verbe intransitive con rafz simple puede hacerse transitive con 
la adici6n de sufijes transitivizaderes. Pere hay algunos verbos transitives 
que usan el sustantive verbal en la construccion con chen para Uamar la 
atencidn sobre la actividad en general. Estas censtrucciones suprimen la 
mencidn del cemplemento especffico. 



Transitivo 


Uso intransitivo 




tzamsen 


chen tzamsa 


matar 


sijSn 


chen sij 


regalar 


c'aye' 


chen c'ay 


cantar 


sube' 


chen sub 


acusar 


chuye' 


chen chuy 


costurar, coser 



En les siguientes ejemplos el cemplemento logice del verbe esta fuera 
del enfeque. 

Mu' ca chenla c'ay. Estamos cantando. 

Ac'bi u chi tzamsa jini winic. Ese hombre matd ayer, 

Algunas censtrucciones con sustantive verbal se encuentran en el 
diccienarie con chen y se clasifican come verbos intransitivos a pesar de 
que chen tiene la flexion de un verbe transitivo, perque la censtrucci6n 
funciena en la sintaxis come verbe intransitive. Verbos tomades del espanel 
usan la misma construccion (vease 6.5.). 

Hay algunos sustantives verbales que se refieren a acciones 
intransitivas, especialmente movimientos e actividades iterativas. Usan la 
censtrucci6n con chen. Nunca tienen la flexion del verbe intransitivo. 

chen xamba caminar chen nuxe nadar 

chen coteje gatear chen jayab bostezar 

Las censtrucciones con un sustantive verbal siempre se refieren a una 
acci6n sin cemplemento directe especffico. Si se desea indicar el 
cemplemento hay que usar el verbo transitive correspondiente. Si se desea 
no mencienar el cemplemento logice, se usa una construccion con el 
sustantive verbal, o sea, la forma nominal del verbe. 



475 



Otras clases de verbos 6,4, 



Yoc ajlo' mu' u ac'otncsan u yalas. (verbo transitivo) 
El niho estd haciendo bailar su juguete, 

Ni yoc ixoc jini ya' u xe u chen ac'ot. (sustantivo verbal) 
Esa nina va a bailar. 

Mu' u c'aye' ni c'ay u cani samiba. {verbo transitivo) 
Estd cantando la cancidn que aprendio hoy. 

Mu' u chen c*ay. Estd cantando. (sustantivo verbal) 

6.4.6. Construcciones cod ckuy coser 

El sustantivo verbal cfcuy entra en construcciones con varios verbos. 
(El verbo transitivo correspondiente es chuye*.) Ejemplos: 



mu' u chuy 
mu' u chen chuy 
u chen chuy 
u chi chuy 
u xe u chen chuy 
u xe ta chuy 
axi ta chuy 
mach uxin ta chuy 
ya'an ta chuy 
ajni ta chuy 

CO ca chen chuy 

mach CO ca chen chuy 

u cani chuy 

u taq'ui u chen chuy 

u taq'ui chuy 

acayi u chen chuy 

acayon ca chen chuy 

ta' yo u chen chuy 

yo u cane' chuy 

yuwi chuy 

yuwijob chuy 

u yacti chuy 

u xe u yactan u chen chuy 

u paq'uin chen chuy 



estd cosiendo 

estd cosiendo 

estd cosiendo 

cosio 

va a coser 

va a coser 

fue a coser 

no va a coser 

estd cosiendo 

fue a coser {y regreso) 

quiero coser 
no quiero coser 
aprendid a coser 
comenzd a coser 
comenzd a coser 
ya comenzd a coser 
ya contend a coser 
le gusta mucho coser 
quiere aprender a coser 
sabe coser 
saben coser 
dejo de coser 
va a dejar de coser 
todo el tiempo cose 



gramAtica chontal 



A16 



6AJ, Construcciones con patan trabajar 

El sustantivo verbal patan tambien se usa en una variedad de 
construcciones. No hay verbo transitive correspondiente, pero patan es 
tambien el sustantivo normal para "trabajo". 

estd trabajando 



mu u patan 
mu* u chen patan 
u chen patan 
u chi patan 
u xe u chen patan 
u xe ta patan 
axi ta patan 
mach uxin ta patan 
ya'an ta patan 
ajni ta patan 



estd trabajando 

estd trabajando 

estuvo trabajando 

va a trabajar 

va a trabajar 

fue a trabajar 

no va a trabajar 

estd trabajando 

fue a trabajar (y regreso) 



mach CO patan 

mach CO ca chen patan 

u cani patan 

u taq'ui u chen patan 

acayi u chen patan 

ta' yo u chen patan 

yuwi patan 

mach yuwi patan 

u yacti patan 

ca xe cactan patan 

u paq'uin chen patan 



no quiero trabajar 
no quiero trabajar 
aprendio a trabajar 
ya comenzo a trabajar 
ya comenzo a trabajar 
le gusta trabajar 
sabe trabajar 
no sabe trabajar 
dejo de trabajar 
voy a dejar de trabajar 
todo el tiempo trabaja 



6.5. Los verbos tornados del espanol 

Con frecuencia el chontal usa verbos del espanol. En chontal estos 
verbos pierden la r final de su forma infinitiva y se colocan despu^s del 
verbo chen hacer, igual que los sustantivos verbales. En estos, el tiempo y 
la persona se marcan tambien en el verbo chen. Estos verbos tienen una 
distribucidn mas restringida que la de los sustantivos verbales. El acento 
queda en la ultima sflaba, aunque se pierda la r. Ejemplos: 



a chen debe 

mu' u chen gana 

mu' u chen sufrf 

u chi sufrf 

ca xe ca chen entrega 



debes (algo) 

estd ganando 

estd sufriendo 

sufrid 

voy a entregarlo 



477 



El adjetivo 7,L 



a chi obliga 
u chen cumplf 
a chen ciiiiq>If 



lo obligaste 
estd cumpliendo 
estds cumpliendo 



La expresioa conq)leta puede funcioixar dentro de una oracion, ya sea 
como verbo transitivo o iotransitivo. 

7. El adjetivo 

El adjetivo puede ser dependiente o independiente. 

7.1. El adjetivo independiente 
7.1.1. Base 

El adjetivo independiente en chontal consta de bases cuya estructura 
puede ser simple o compleja. 

Simple: Los adjetivos independientes con base simple se forman con una 
raiz simple, como sac bianco, noj grande, 

Complejo: Los adjetivos independientes con base compleja se forman 
con una raiz, mas an adjetivizador, que puede ser un sufijo o la 
repeticion de la vocal de la raiz, o ambos. Ejemplos: 

1. Sufijo -en 



chamen muerto 

2. Sufijo -an 

tac*an maduro 

3. Repeticion de la vocal de la raiz 



jomen fangoso 



CXIXU 


vivo 


c'ojo 


enfermo 


wolo 


redondo 


lowo 


hueco 


ticion de la vocal de la rafz 


mas el sufijo 


-m 


xulum 


quebradizo 


poc'om 


gordo 


bacam 


tieso 


t'oxom 


frdgil, quebradizo 


tac'am 


pegajoso 


tz*ayam 


liso 


jinim 


desmoronadizo 


tzutzum 


peludo 


tich'im 


tieso 


la 'am 


blandito, suave 


jelem 


viejo 







GRAMATICA CHONTAL 478 

7.1.2. Funcidn 

Los adjetivos independientes son, basicamente, predicados atemporales 
que describen o indican el estado de una persona o cosa. Para su flexion 
usan el juego 2 de indicadores de persona del sujeto. Ejemplos: 

Tzem ni ajlo' jini. Ese muchacho es delgado, 

Pitzi a walas. Tu juguete es bonito, 

Ademas, funcionan como calificadores del sustantivo, pero en una 
construccion de aposicion. Ejemplo: 

ni buc, ni chacba el vestido, el rojo 

A veces, el sustantivo puede omitirse si es claro en el contexto. 
Ejemplo: 

Ca ch'e' ni chacba. Yo tomare el rojo. 

7.1.3. Flexi6n 

A diferencia del adjetivo del espanol, el adjetivo independiente del 
chontal lleva flexion de persona, usando los indicadores del juego 2. 
Ejemplos: 

tzemon estoy delgado tzemon t'ocob estamos delgados (excl.) 

tzemonla estamos delgados (incL) 

tzemet estds delgado tzemetla estdn delgados (ustedes) 

tzem estd delgado tzemob estdn delgados (ellos) 

Tzem ni winic jini. Ese hombre es delgado. 

Algunos, sobre todo los que tienen vocal final, llevan intercalada una 1 
antes del indicador de persona. Ejemplos: 

pitzilon soy bonita 

pitzilet eres bonita 

Pitzi ca buc. Mi vestido es bonito. 

En algunos casos puede intercalarse j en lugar de 1. Ejemplo: 
pitzijon {en lugar de pitzilon) soy bonita 

El sufijo -tac indica el plural de la tercera persona y puede usarse con 
o sin el pluralizador -ob o -job que es el que por lo general aparece con 
verbos y sustantivos. Ejemplos: 



479 Eladjetivo 7,2. 

poc'omtac, poc'omtacob son gordos 

pitzijtac, pitzijtacob son bonitas 

1.1. El adjetivo dependieftte 
7.2.1. Base 

Los adjetivos dcpendientes se derivan de los indepetidientes por un 
proceso de repeticion silabica, por la aplicacion de un sufijo, por el cambio 
de vocal o por un proceso de reduccion. Unos cuantos no cambian; noj 
grande, por ejemplo, funciona como adjetivo independiente y adjetivo 
dependiente. Ejemplos de adjetivos dcpendientes derivados: 

L Repeticion sildbica 

c'anc'an amarillo {de c'an) 

chachac rojo {de chac) 

2. Aplicacion de un sufijo 

pitzil bonito {de pitzi) 

ach*al mojado {de ach') 

tujen apestoso {de tuj) 

wolo' redondo {de wolo ) 

3. Aplicacion de un sufijo, mas cambio de vocal 

chapa' cocido {de chapa) 

4. Cambio de vocal 

tac'an maduro {de tac'an) 

5. Reduccion 

tzib nuevo {de tzijib) 

Algunos adjetivos dcpendientes se derivan de formas no adjetivas. 
Ejemplos; 

ch'ixil espinoso {de ch'ix espind) 

tz'amal salado {de atz'am sat) 

1.1.1. Funci6n 

El adjetivo dependiente modifica al sustantivo, al cual se antepone. 
Nunca aparece solo y no admite flexi6n. Cuando modifica un sustantivo 



GRAMATICA CHONTAL 480 

posefdo, aparece entre el proclftico posesivo y el siistantivo. El adjetivo 
dependiente se usa con mucho menos frecuencia que el independiente. 
Ejemplos: 

u pitzil buc su vestido bonito 

ca chachac buc mi vestido rojo 

7.3. Adjetivos demostrativos 

Los adjetivos demostrativos jinda este y jini ese, ague! tienen las 
mismas formas que los pronombres demostrativos (2.3.)- 

jinda c'ay este canto 

jinda patan este trabajo 

jini ajcocxex ese camaron tonto 

El demostrativo jini, o su forma corta ni, antecede al sustantivo, y la 
forma jini se repite despues del sustantivo. 

jini ac jini esa tortuga 

ni mut jini ese pdjaro 

ni winic jini ese hombre 

ni winicob jini esos hombres 

8. £1 adverbio 

En chontal hay dos clases de adverbios: los independientes y los 
dependientes. 

8.1. El adverbio Independiente 

Los adverbios independientes denotan tiempo, lugar o manera. Pueden 
aparecer antes o despues del complejo verbal o darse como una expresion 
completa en contestacion a una pregunta. Son palabras como ac'bi ayer, 
wida aquf, yaM allf, seb pronto, sami hoy antes de este momento, namte* 
juntos, oni anteriormente, ac^ab de noche, nat lejos, natz^a cerca, 
Ejemplos: 

Ac^bi ajnon ta Yaxtup. Ayer fui a Nacajuca. Ayer estuve en Nacajuca. 

Ajnon ac*bi. Fui ayer. 

Ac'bi. Ayer, (en contestacion a la pregunta ^cudndoT) 

Hay tambi^n un adverbio negativo macb, que se presenta solo 
antepuesto al complejo verbal. Ejemplos: 



481 El adverbio 8.2. 

mach u yfili cua* 720 dijo nada 

mach unoooj bix no va para siempre 

Otro tipo de advcrbio cs cl participio en su funcion adverbial. Ejemplo: 
chumu a waq'uc' ponlo sentado 

En algunas ocasiooes* los adverbios independientes admiten indicacion 
de persona en cuyo ca$o atilizan el juego de indicadores 2. Ejemplos: 

^Widajetla?, ^Widaletla? ^Son ustedes de aquf? 

No'onla namtc*onla ta pa tan. Nosotros estamos trabajando Juntos, 

Max natet Estds muy lejos. 

8«2. El adverbio depeadieate 

Los adverbios dependientes nunca aparecen sin la palabra que 
modifican, y no admiten flexion. Se puede decir que hay cuatro clases, 
segun su posicion y su funcion: los que se anteponen a la base verbal, los 
que siguen al complejo verbal o a otra palabra, los que preceden e 
intensifican al adjetivo y los que preceden a los indicadores de persona. 

Los adverbios dependientes que se anteponen a la base verbal denotan 
aspecto (vease 4.6.). Si el verbo lleva un indicador de persona del juego 1, 
el adverbio se intercala entre este y el verbo. Esta es una clasc muy amplia. 
Ejemplos; 

U c*ac*a* chen uq'ue. Llora mucho. 

TotaJ julon. Acabo de llegar. 

Ca laj mani. Lo compri todo. 

C*aliii wayi. Durmio bien, 

Ca nonoj bixe, mach uni' sutwanon. Me voy para siempre, no regresare. 

U paq^uin c*uxe' bu'u. Siempre come frijoles. 

U bon c'uxe' bu'u. Come frijoles frecuentemente, 

Tulaj bixijob. Algunos de ellos se fueron. 

XimlaJ yali ta cab. Algunos de elios cayeron al suelo. 

(cosas como granos) 

U juntu tzepi uba. Se corto el mismo. 

Ca papa* tz*ibi. Lo escribf sin ningun propSsito, 

Worin uti ca mani. Lo compre ya hecho, 

U cocoj ac'bon ca chen. Me forzd a hacerlo. 

U malac alijob. Se dijeron una al otro. 



GRAMATICA CHONTAL 482 

Los adverbios dependientes que aparecen despu^s del complejo verbal o 
de otra palabra contrastan con sus equivalentes del espanol que se presentan 
en posicion inicial en la oracion. Un adverbio de este tipo es la palabra 
chich si que nunca aparece sola, pero que puede ir despues de un sustantivo, 
un pronombre, un verbo, un niimero, un adjetivo, otro adverbio o una 
preposici6n. Ejemplos: 

No'on chich. S{, soy yo. Ca bixe chich. Si, voy a ir. 

T'oc chich. S{^ con eso. Bada chich. S{, ahora. 

Toj chich. S(, es verdad. Alas chich. Si^ es una broma. 

Cha'tu chich. S{, dos (personas o animales), 

Otros adverbios dependientes de este tipo son ti tal vez, ica contrario a 
la realidad^ jtra! jimagfnatel, /ffjate!, jque te parecel, to todavia, apenas. 
Ejemplos: 

U xe ti. Tal vez el vaya. 

Si cuwi ica cua' u xe u chen 5/ hubiera sabido lo que iba a 

pasa, mach axon. suceder, no iba, 

jTzimim tra! jEra un caballo, fijate! 

Dali to ca xe. Iri despues. 

c'bi to u tojbon. Apenas oyer me pagd. 

Mach ica xicon, mach ica Si no hubiera ido, no sabrfa 

cuwi cua' u chi pasa. lo que paso. 

Los adverbios dependientes que preceden e intensifican al adjetivo son 
ac^a, c*S8, mix, de, ta% rete, reM. Ejemplos: 

Ac'a max jop ni ich jini, Ese chile es muy picante. 

De ticMw ni q'uin sami. Estd muy caliente el sol hoy. 

Los adverbios que aparecen antes de los indicadores de persona del 
juego 1 en el complejo verbal indican tiempo especffico. Estos son: mu', 
san, dal, a, ya, ya* {vease 4.5.2.)- Ejemplos: 

Mu' u c'uxe*. Lo estd comiendo. San juli. Acaba de llegar. 
Aca c'uxe'. Estoy por comerlo. 



DICCIONARIO CHONTAL 
de Tabasco 



Kathryn C. Keller 
Placido Luciano G. 




Publicado por el 

Instituto LingOistico de Verano, A.C. 

Sucursal en Tucson, AZ, E.U.A. 



©1997 by the Summer Institute of Linguistics 
1997 Primera edicion